Школьная деятельность

27 апреля 2023 в рамках совещания руководителей образовательных учреждений Амурского муниципального района прошло представление результатов работы виртуального музея школы.
Перед присутствующими выступила Горбань Галина Михайловна, руководитель школьного музея.

Текст выступления.

Виртуальный музей школы начал работать в сентябре 2020 года в статусе муниципальной площадки инновационной деятельности. Был разработан проект «Виртуальный исторический музей МБОУ СОШ № 3 г. Амурска», который одобрен муниципальным экспертным советом и реализуется в данный момент. (Открыта титульная страница).
Цель проекта: Расширение предметно - развивающего образовательного пространства с использованием дистанционных и интерактивных технологий посредством создания виртуального исторического музея школы, достигается через решение задач:
- создать копилку методических материалов педагогов школы по теме «Исторические вехи: Россия, Хабаровский край, Амурск, СОШ № 3 г. Амурска»;
- создать благоприятные условия для организации проектной, исследовательской, поисковой и творческой деятельности обучающихся в области «История нашей Родины»;
- создать условия для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего, основного общего, среднего общего образования в области «История нашей Родины».
Вся работа проводится в соответствии с локальными актами, которые размещены в музее на странице «Документы» (открыть).
Локальные акты «Положение о музее» и «Порядок проведения экспертизы работ» регламентируют деятельность участников образовательного процесса в данном направлении.
Для организации деятельности музея и экспертизы материалов созданы рабочая группа и три экспертные группы. Экспертная работа начинается задолго до выставления материала в залах музея.
Первое, очень важное – выбор темы работы. Необходимо учитывать тему всей экспозиции «20 век. Исторические вехи: Россия, Хабаровский край, Амурск, СОШ № 3 г. Амурска».
Темы материалов определяет рабочая группа, связывает темы с планом воспитательной работы школе на год. Список тем на этот учебный год находится в обменнике «Для всех», в папке «Музей».
Учащиеся создают работы под непосредственным руководством взрослого человека – учителя, родителя и т.д., именно он осуществляет непосредственный контроль соответствия работы установленным критериям.
Работа должна соответствовать принципам:

1. 1. Достоверность.
2. 2. Объективность.
3. 3. Информативность.
4. 4. Доступность.
5. 5. Безопасность.

Руководитель (куратор) имеет право обращаться за консультацией к экспертам и членам рабочей группы, как по завершению работы, так и в процессе ее создания.
Готовая работа размещается в обменнике на сервере «Для всех» в папке «МУЗЕЙ» и сообщается руководителю рабочей группы о том, что работа готова. Рабочая группа совместно или в индивидуальном порядке знакомится с работой. Обязательное условие на данном этапе – учет возраста автора.
Каждый член группы высказывает свое мнение в соответствии с параметрами, прописанными в Порядке экспертизы работ, и выдвигает предложение, принять работу или отправить на коррекцию или экспертизу. Если хотя бы один член рабочей группы предлагает провести экспертизу или корректировать работу, это требование выполняется.
Экспертные группы работают только по запросу по направлениям:
«Исторические сведения» - учителя истории и обществознания; «Работа с текстом» - учителя русского языка и литературы; «Проектная и исследовательская деятельность» - учителя естественнонаучного цикла.
Работы после экспертизы или корректировки, работы возвращаются рабочей группе, где еще раз просматриваются ее членами, после чего передаются для публикации на страницах музея.

В этом году наш музей официально признан и зарегистрирован в Федеральном центре дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей. (Открыть свидетельство)
В вертикальном правом столбце на титульной странице музея размещены вкладки рабочего назначения. Первая вкладка - участники проекта – постоянно обновляется (открыть).
В связи с большим объемом экспозиционного материала и сложностью поиска нужного документа, представлена карта музея (открыть), в которой весь материал расположен по залам. Все ссылки рабочие и можно на нужный документ выйти с карты музея.
В связи с активной экскурсионной деятельностью, заработала вкладка «Отзывы» (открыть).

Музей представлен пятью залами «История России», «История Хабаровского края», «История Амурска», «История школы», книжной полкой и вкладками «Методическая копилка», «Экскурсии».
Два учебных года работали в основном над наполнением музея экспозиционным материалом.

На данный момент в виртуальном музее размещено 297 работ, которые оформлены в 19 экспозиций. Большая часть работ (77) посвящена Великой Отечественной войне, поэтому работы по теме Великой Отечественной войны объединены в 8 экспозиций (открыть страницу):
Герои Великой Отечественной войны
Дети – герои Великой Отечественной войны
Основные сражения Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. (Открыть). Данная тема находит отражение в зале Творчество учащихся (перейти в Галерею, открыть видео).
Создатели Оружия Великой Победы (открыть).
Актеры в годы войны. Участники фронтовых актерских бригад
Символы Победы.
Артефакты времен Великой Отечественной войны.
Дальневосточники – герои Великой Отечественной войны (открыть).
Книжная полка (открыть) так же представлена видеозаписями чтения стихотворений на военную тематику – 59 работ.
Кроме того, оформлены экспозиции по темам (открыть):
Космические дали.
Великие стройки.
Спорт
Идеология XX века (открыть список работ).
Культура (открыть список работ).
Развитие науки и техники
Хабаровский край – край замечательных людей - зал «История Хабаровского края (открыть)
Почетные горожане города Амурска - зал «История города Амурска» - (открыть).
В зале «Творчество учащихся» (открыть страницу) размещена 91 работа, в которых наши ученики проявили свое творчество: галерея декоративно-прикладного искусства, три картинные галереи, выставка иллюстраций к произведениям Маршака, (открыть) зал сценического искусства (открыть) и зал литературного творчества.
В этом году на титульной странице музея разместили еще две вкладки: Методическая копилка (открыть), в ней размещаются разработки педагогических работников и Экскурсии (открыть). В этой вкладке размещены разработки виртуальных экскурсий (12), которые были проведены экскурсоводами для учащихся школы. Как вы могли заметить ране, материал размещается по территориальному принципу, поэтому возникла необходимость объединить материалы, объединенные одной тематикой, но размещенные в разных залах. Сделать это мы смогли, создав экскурсии.
В этом учебном году проводилась активная экскурсионная работа. Юные экскурсоводы (25 человек), учащиеся 8-7 классов провели экскурсии по 6 темам. Присутствовали на экскурсии около тысячи учащихся начальных классов и среднего звена.
Экскурсионный материал оформлен так, что им может воспользоваться каждый желающий. Ознакомительная экскурсия – текст копируется и распечатывается. Экскурсия содержит занимательный материал и мотивационный момент. Ребята разгадывают кроссворд (применяется презентация), получают ключевое слово «музей» и обсуждают, в каких музеях они были, что запомнили. Небольшая презентация знакомит их с разными видами музеев нашей страны, и посещаем наш школьный музей. Столкнулись с проблемами. Основная проблема – техника. Долго загружается выбранный документ, или не открывается совсем. Поэтому все последующие экскурсии оформлены иначе: весь материал загружен в папку. Папка размещается на рабочем столе компьютера, и экскурсоводы работают вне сети интернет.
Все результаты деятельности музейного объединения размещены на сайте школы во вкладке «Инновационная деятельность» (открыть).
Главным достижение считаем партнерство с Музеем Победы города Москвы. (Открыть сертификат). Одним из направлений работы Музея Победы является сотрудничество со школьными музеями. На официальном сайте создана вкладка «Школьный Музей Победы», партнерами которого мы являемся. (Открыть сайт, показать карту).
Мы принимаем участие в конкурсном движении.

В этом учебном году приняли участие в 4-х конкурсах:

Краевой фестиваль методических разработок «Образовательное событие духовно-нравственной направленности» - прошлый год, документы получили в этом учебном году. Призеры по одному направлению (открыть).
Всероссийский педагогический конкурс для учителей, педагогов и воспитателей III ВПК «ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТА И ГРАЖДАНИНА РОССИИ 21 ВЕКА» - 2 номинации - победители (открыть).
Всероссийский конкурс на лучшую музейную экспозицию – 2 номинации – участники (открыть)
Фестиваль школьных музеев "Без срока давности" – участники (открыть)
Подготовлены работы для участия в конкурсе «Взгляд в будущее», который проводит Музей Победы г. Москвы. Итоги будут подводиться в августе.
Кроме того, наши ученики приняли участие в конкурсе рисунков «Защитники Отечества 2023 (5 учащихся) и Открытка Победы (36 человек) (открыть)

ПРОТОКОЛЫ СПОРТИВНЫХ ИГР школьный этап апрель 2024

24 апреля 2023 года экскурсоводами виртуального музея школы была проведена экскурсия «Память народа», посвященная 78-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Учащиеся начальных классов (1а, 1б, 2а, 2в, 3а, 3б, 4а, 4б) экскурсию по местам Памяти воинам Великой Отечественной войны Амурского муниципального района. Экскурсия началась от Обелиска памяти жителям Амурского района, погибшим на фронтах Великой Отечественной войны, расположенным в городе Амурске. Учащиеся побывали в населенных пунктах района: Эльбанское городское поселение, села - Ачан, Джуен, Омми, сельские поселения - Болоньское, Вознесенское, Падалинское, Санболинское, Литовское, узнали, что в каждом из них есть место памяти погибшим воинам, за которым ухаживают школьники, администрация. Ежегодно, 9 мая, 2 сентября, 22 июня у обелисков собираются жители, что бы отдать дань памяти людям, отстоящим свободу и мирное небо над головой.
Экскурсия завершилась просмотром видеоролика о памятных местах страны.
Большое спасибо экскурсоводам, которые провели учеников начальных классов по местам памяти: Почечуевой Софьи, Верченко Алене, Задорожной Дарье, Семеновой Анне, Басенко Наталье, Каревой Олесе, Блиновой Елизавете, Деветериковой Екатерине, Фоминой Валерии, Апсеитовой Анфисе, Черкас Елене, Кадникову Антону.

Руководитель музея Горбань Галина Михайловна.

Цель: способствовать воспитанию патриотизма, любви к Родине, чувства гордости за защитников Родины через знакомство с мемориалами воинской славы.
- Добрый день. Меня зовут … Я – экскурсовод виртуального исторического музея школы.
- Экскурсию я хочу начать с просмотра видеозаписи. (Просмотр)
Воскобойников Анатолий Николаевич «Когда на бой смертельный шли вы…», читает Семилетов Кирилл (8 лет) Руководитель: Петрокина Александра Владимировна

-Стихотворение Анатолия Николаевича Воскобойникова, прочитал Семилетов Кирилл, учащийся нашей школы. Видеозапись размещена в Книжной полке школьного виртуального музея.
- Кто понял, какая основная мысль этого стихотворения? (Благодарность за завоеванную Победу)
- Кто должен быть благодарен? (Все последующие поколения и мы в том числе)
- Как мы можем выразить свою благодарность воинам и павшим в бою и дожившим до победы? (Не забывать об их подвиге)
- У кого из вас родственники воевали или воюют сейчас? (Выслушать ответы).
- Сегодня мы с вами поблагодарим их за Победу, пройдем по местам народной памяти времен Великой Отечественной войны.
- У нас в городе есть такие места? Назовите их.
Слайд 2.
Обелиск Славы
Обелиск памяти жителям Амурского района, погибшим на фронтах Великой Отечественной войны установлен на перекрестке двух проспектов — Комсомольского и проспекта Мира. Он был открыт 9 Мая 1985 года, в год 40-летия Великой Победы. Обелиск изготовлен работниками завода ЖБИ № 6 и Амурского машиностроительного завода, оформление выполнили специалисты художественно-рекламной мастерской Амурска.
Слайд 3.
- У подножия Обелиска замурована памятная капсула, на мраморной доске выбиты слова: «Здесь положена священная земля с полей кровавых битв Подмосковья, Ленинграда, Сталинграда, Брестской крепости, Калининграда, Кургана Славы под Минском и Хатыни». Землю привезла делегация передовиков производства Амурского района. В апреле 1985 года им было предоставлено почетное право посетить места боевой славы советского народа в честь 40-летия Победы над фашистской Германией.
- За вертикальными пилонами расположен полукруг. Какие слова написаны на нем?
Слайд 4.
«Мир отстоявшим для будущих поколений. Вечная слава вам и благодарность Отечества».
- Справа закреплена доска с текстом: (Показать на фото). «На фронтах Великой Отечественной войны погибли, защищая Родину, 254 жителя Амурского района».
- Кто из вас посещал Обелиск Славы?
- С какой целью?
- Как нужно вести себя в таких местах?
- Вфеврале 1963 года был образован Амурский промышленный район с центром в рабочем поселке Амурск, ровно 60 лет тому назад. Мы совершим экскурсию по нашему району.
- Кто из вас посещал памятные места в других населенных пунктах нашего района?
Слайд 5.
- В городе Амурске и Амурском районе находятся 12 обелисков воинской Славы, 2 памятных знака, 2 воинских захоронения и 3 мемориальные доски. Ежегодно накануне 9 Мая участники акции «Автопоезд Победы «Память» посещают эти знаковые места.

- Сколько населенных пунктов находится в районе? Давайте уточним.

Слайд 6.

- 2 городских поселения – город Амурск и Эльбанское городское поселение и 8 сельских поселений, вы их видите на карте: (Показать на карте и назвать) «Село Ачан», «Болоньское сельское поселение», «Вознесенское сельское поселение», «Село Джуен», «Село Омми», «Падалинское сельское поселение», «Санболинское сельское поселение», «Литовское сельское поселение».

- Я приглашаю вас в Эльбан.
Слад 7.
- Справа от Дома культуры «Восход» 9 мая 1995 года установили Обелиск «Они сражались за родину». Обелиск изготовили по эскизу жителя села Верхняя Эконь Комсомольского района Владимира Комкова. (следующие слова сопровождать показом на слайде): Памятник выполнен из темно-серого гранита и состоит из памятного камня и четырех стел, стоящих на одной линии. На первой стеле выбито: «Они сражались за Родину». На трех других стелах — фамилии эльбанцев, погибших в годы войны.
Слайд 8.
Каждый год 2 сентября и 9 мая жители поселка собираются у обелиска на митинг.
- Как вы думаете, почему именно в эти дни? (9 мая – День Победы в Великой Отечественной войне – войне против России, 2 сентября – день окончания Второй мировой войны – войны против фашизма). Накануне Дня Победы старшеклассники школы № 3 поселка Эльбан проводят акцию «Обелиск»: моют и чистят памятник, убирают старую траву. 8 мая у обелиска проходит акция «Свеча памяти».
Слайд 9.
Мы в селе Ачан. Обелиск Памяти односельчанам, погибшим в годы Великой Отечественной войны установлен перед Домом культуры. Он был открыт 9 мая 1985 года в честь 40-летия Великой Победы. Автор монумента — Борис Фомин. (Далее текст сопровождается показом на слайде)
Памятник состоит из двух отдельно стоящих стел. В верхнем углу левой стелы расположена звезда бронзового цвета, а под ней — дата начала войны, 1941 год. На правой плите — дата окончания войны. На лицевой части левой стелы находится мраморная доска с надписью: «Вечная слава землякам, погибшим в боях за Родину в годы Великой Отечественной войны», а ниже выбиты 24 фамилии жителей села, погибших на войне. Плиты соединены доской с надписью «Память нужна не павшим, память нужна живым».
Слайд 10.
Хранят память о великой Победе и в селе Болонь. Напривокзальной площади в мае 2005 года был установлен Обелиск Памяти жителям села Болонь — участникам и труженикам Великой Отечественной войны. Инициатор установления памятника - глава администрации сельского поселения Владимир Швецов. Эскиз обелиска создал главный архитектор города Амурска Сергей Кекелев.
Обелиск представляет собой гранитную плиту в форме неправильного четырехугольника. Перед плитой расположен гранитный четырехугольник.
Ежегодно перед обелиском проходят мероприятия, посвященные Дню Победы, памятным датам 22 июня и 2 сентября.
- У нас появилась еще одна дата – 22 июня. Что она означает? (Начало Великой Отечественной войны). Шефство над памятником взяли руководство железной дороги и администрация поселка.
Слайд 11.
29 марта 2023 года жители села Болонь начали работы по реализации проекта «Площадь памяти». Перед вами план будущей площади. Проект предполагает работы в несколько этапов: уложить площадь плиткой, разбить цветочные клумбы, установить скамейки для отдыха. А самое главное- перенести на эту площадь памятник землякам, погибшим во время Великой Отечественной войны.Уже начаты работы по очистке и подготовке территории.
Слайд 12.
Не забыты защитники Родины и в селе Вознесенском. Памятник, посвященный жителям села — партизанам и подпольщикам Гражданской войны, а также защитникам родины и труженикам тыла в годы Великой Отечественной войны установлен в 1970 году, он заменил прежний, деревянный обелиск. В 1975 году его перенесли на площадь к Дому культуры. (Далее текст сопровождается показом на слайде). Обелиск представляет собой две вертикальные плиты из бетона. Большая плита, окрашенная в красный цвет, символизирует кровь погибших на войне. Меньшая плита выкрашена в белый — цвет чистоты. На ней закреплена мраморная доска с надписью. Справа от памятника расположен памятный знак в форме треугольной призмы, посвященный расстрелянному здесь в годы гражданской войны комиссару партизанского отряда Ивану Шерому. По обеим сторонам от памятника установлены металлические щиты с фамилиями погибших жителей сел Вознесенское, Хунгари, Орловское, Диппы. Всего 139 фамилий. Памятник окружен голубой металлической оградой.
Ребята из школьного церемониального отряда «Легион» несут вахту памяти, возлагают к обелиску венки и гирлянды, принимают участие в акции «Обелиск».Ухаживают за памятником школьники села Вознесенского и работники сельского Дома культуры.
Слайд 13.
Мы находимся у здания школы села Джуен. Обелиск в честь жителей села, погибших в годы Великой Отечественной войны, установлен к 40-летию Победы, 9 мая 1985 года. Памятник изготовлен в городе Хабаровске, на средства колхоза имени Постышева. Обелиск представляет собой вертикальную плиту из гранитной крошки. (Далее сопровождается показом на слайде). На лицевой стороне выбита надпись: «Вечная память героям, павшим в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов». Ниже приведен список фамилий погибших сельчан.
Справа от главной плиты расположен памятный знак, посвященный погибшим на полях сражений в Великой Отечественной войне, который открыли в 2006 году.
Слайд 14.
Продолжим экскурсию и посетим село Омми. Обелиск в села установили 9 мая 2005 года на улице Центральной. Он представляет собой треугольную плиту из мраморной крошки, стоящую на постаменте в виде черной скалы. На плите надпись «Жителям села Омми, участникам и труженикам тыла Великой Отечественной войны 1941-1945». Территория памятника обнесена оградой из стальной ленты.За состоянием обелиска следят администрация села, Центр национальной культуры «Эргэн» (фото на слайде) и школьники села Омми.
Слайд 15.
Мы посетим поселок Известковый. Памятник фронтовикам и труженикам тыла установили 22 июня 2006 года на улице Центральной. (Показ на слайде) Обелиск состоит из двух прямоугольных мраморных плит. На большей из них — надпись серебряной краской: «Жителям Падалинского сельского поселения, участникам и труженикам Великой Отечественной войны». На меньшей плите изображена пятиконечная звезда. Шефство над памятником взяла администрация культурно-досугового центра «Рассвет». Обелиск используется для проведения праздничных митингов и открытия торжественных массовых мероприятий.
Слайд 16.
В этом же поселке 9 мая 2000 года установили еще один Обелиск. Он расположен на бетонной площадке, обнесенной оградой из цепи. На площадке находится мраморная плита с надписью: «Жителям поселков Известковый, Падали и Малмыж — защитникам Родины и труженикам тыла в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.». В верхней части памятника расположено изображение пятиконечной звезды, в нижней — венок.
Слайд 17.
Недалеко от Известкового находится село Падали, в котором мы посетим Памятное место (захоронение) воинов-летчиков.
В военные годы в поселке находился аэродром, на котором проводились испытательные полеты. В 1943 году при испытании самолетов погибли летчики. Их похоронили на месте гибели, а на могилах установили деревянные памятники, которые сгорели при пожаре. 8 мая 1995 года на захоронении были установлены плиты из мраморной крошки. Имена летчиков были восстановлены, вы их видите на слайде. Ученики нашей школы, участники поискового движения «Иск» неоднократно посещали данное захоронение, приводили его в порядок.
Слайд 18.
В поселке Санболи, где мы сейчас находимся, проживает менее тысячи человек, которые так же хранят память о воинах Великой Отечественной войны. Обелиск жителям Санболинского сельского поселения — участникам и труженикам тыла Великой Отечественной войны установлен возле сельского Дома культуры в 2010 году. Ежегодно 22 июня и 9 мая, жители поселка совместно со школьниками возлагают возле монумента венки и цветы в память об односельчанах, погибших в годы Великой Отечественной войны.
Слайд 19.
Мы перемещаемся в самый отдаленный поселок района – Литовко. В сквере возле железнодорожного вокзала 9 мая 1975 года к 30-летию Победы установлена стела. Памятник представляет собой вертикальную бетонную плиту прямоугольной формы. На ней закреплен щит с надписью « Землякам-литовчанам, павшим в годы Великой Отечественной войны 1941—1945 гг.». По центру щита — портреты солдата и моряка. Плита стоит на бетонном постаменте. Памятник огражден бетонной оградкой.
Слайд 20.
От вокзала перейдем к улице Пионерской. На ней находится памятник, установленный 22 июня 2005 года. (Показ по слайду) Обелиск выполнен в форме красного советского флага. На нем надпись: «Литовчанам, погибшим в годы Великой Отечественной войны 1941—1945 гг.». Ниже в три столбца — скорбный список погибших. Всего их 80 человек.
Слайд 21.
А мы посетим еще один населенный пункт нашего района, не отмеченный на карте – поселок Тейсин. Памятный знак в честь шестидесятилетия войск снабжения в годы Великой Отечественной войны открыт на территории войсковой части в 1996 году. Композиция состоит из двух артиллерийских пушек и двух гранитных камней. Рядом установлены 9 ядер. На нижнем написано «23 июня 1941 года - день образования УСБ ГРАУ МО» - День подразделений собственной безопасности органов внутренних дел Российской Федерации». На верхнем камне надпись – «Хранят, Россия, тебя отважные и верные сыны».

- В каждом населенном пункте нашей страны есть памятник, посвященный воинам Великой Отечественной войны. Нашу экскурсию продолжит видеозапись мест народной памяти в городах России.
Включить видео

- Внашем виртуальном музее создана экспозиция «Символы Победы». Вы можете в любое время познакомиться с ней. Это работы наших учащихся, которые знакомит с памятными местами, посвященными воинам Великой Отечественной войны. Список работ представлен на слайде. (Слайд 22)

Я вас благодарю за внимание. Наша экскурсия закончена.

История России https://school3amursk.ru/svedeniya-o-shkole/istoriya-rossii
Великая Отечественная война 1941-1945 гг.https://school3amursk.ru/shkolnaya-deyatelnost/velikaya-otechestvennaya-voyna-1941-1945-gg
Символы Победы https://school3amursk.ru/svedeniya-o-shkole/simvoly-pobedy

• «Подвиг твой бессмертен» Виртуальная экскурсия по местам мемориалов Неизвестному солдату. Автор: Пучков Кирилл. Руководитель Пучкова Анна Николаевна
• Ржевский мемориал советскому солдату Авторы: Зубехина Елизавета, 3-а класс, Зубехина Людмила. Руководитель Мардамшина Ольга Ивановна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3 г. Амурска
• Мемориалы, посвященные героям Великой Отечественной войны Автор: ПоконоваВиталина, 3-а класс. Руководитель: Мардамшина Ольга Ивановна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3 г. Амурска
• «Священная память. Воинам Великой Отечественной войны 1941 -1945 гг. ПОСВЯЩАЕТСЯ» Автор: Беник Дарья Руководитель: Леонтьева Любовь Михайловнаhttps://disk.yandex.ru/i/AMj9XajWd9tuAQ

В феврале - марте 2023 года прошел Всероссийский Фестиваля музеев образовательных организаций «Без срока давности», в котором принял участие школьный виртуальный музей (единственный в районе). На фестиваль были представлены работы в двух номинациях.
В номинации номинация — «Музей» было представлена Концепция обновления виртуального музея «XX век. Исторические вехи» МБОУ СОШ № 3 г. Амурска.
В номинации «Создание или обновление музейных экспозиций в образовательных организациях» на тему «Тема трагедии мирного населения в годы Великой Отечественной войны 1941—1945 гг. в произведениях художественной литературы, а также музыкального, изобразительного, драматического и (или) кинематографического искусства» был разработан паспорт музейной экспозиции и приложение к нему в виде разработки Виртуальной экскурсии по теме «Мирное население в годы Великой Отечественной войны» и сопроводительная презентация.

• Проект «История парохода ледокольного типа «Георгий Седов».

Автор: Урусова Ксения, 9в класс
Руководитель: Герасимова Людмила Викторовна

• Проект «Научно – исследовательское судно «Витязь».

Автор: Грацкова Валерия, 9в класс
Руководитель: Герасимова Людмила Владимировна

• Проект «Владимир Арсеньев - человек, который посвятил свою жизнь Дальнему Востоку».

Автор: Нарматов Юрий, 11б класс
Руководитель: Протченко Дарья Евгеньевна

6 марта 2023 года в школе активистами школьного музея была проведена экскурсия, посвященная Международному женскому дню 8 Марта. Ученикам рассказали о знаменитых женщинах России: Коллонтай Александре Михайловне - первой в мире женщине – министре, о Ермольевой Зинаиде Виссарионовне – «госпоже Пенициллин» - микробиологе и эпидемиологе, о Дударовой Веронике Борисовне – первой в мире женщине – дирижере, о Мухиной Вере Игнатьевне – скульпторе, авторе монумента «Рабочий и колхозница», о Расковой Марине Михайловне – легендарной летчице, погибшей в годы Великой Отечественной войны, о Терешковой Валентине Владимировне – первой женщине - космонавте, о Родниной Ирине Константиновне – заслуженной спортсменке.
Экскурсии прошли в 1а, 1б, 2а, 2б, 2в, 4а, 4б, 7б классах. Учащиеся и их классные руководители благодарят за интересную и содержательную экскурсию юных экскурсоводов: Почечуеву Софью, Верченко Алёну, Семенову Анну (8а класс), Блинову Елизавету (8в класс), Фомину Валерию, Яковлеву Анастасию, Быкову Мирославу, Иванову Александру, Быстрову Ольгу (7б класс) и руководителя музея школы Горбань Галину Михайловну.

С 16 января по 12 февраля 2023 г. на сайте Федерального государственного бюджетного учреждения культуры «Центральный музей Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.» (Музей Победы г. Москва)
(ссылка на сайт https://victorymuseum.ru/) прошел Всероссийский конкурс рисунков «Защитники Отечества 2023» (ссылка на страницу конкурса https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-zashchitniki-otechestva-2023/ ).
Всего было представлено 18 тысяч работ из 87 субъектов Российской Федерации. Ученицы нашей школы тоже приняли участие в конкуре. Свои работы представили:
Туняева Варвара (1а) (ссылка на работу: https://victorymuseum.ru/online-programs/ competition/konkurs-zashchitniki-otechestva-2023/res6-8.php?first=%D0%A2&PAGEN_1=13 ),
Бородина Анастасия (8в) (ссылка на работу: https://victorymuseum.ru/ online-programs/competition/konkurs-zashchitniki-otechestva-2023/res15-17.php?first=%D0%91&PAGEN_1=4 ),
Быстрова Ольга (7б), (ссылка на работу: https://victorymuseum.ru /online-programs/competition/konkurs-zashchitniki-otechestva-2023/res12-14.php?first=%D0%91&PAGEN_1=18 ),
Иванова Александра (7б), (ссылка на работу: https://victorymuseum.ru/ online-programs/competition/konkurs-zashchitniki-otechestva-2023/res12-14.php?first=%D0%98&PAGEN_1=3 ),
Фомина Валерия (7б) (ссылка на работу: https://victorymuseum.ru/ online-programs/competition/konkurs-zashchitniki-otechestva-2023/res12-14.php?first=%D0%A4&PAGEN_1=4 ).
Все они стали участниками конкурса. Их работы сохранены в архиве конкурсного движения Музея Победы. Поздравляем наших участников.

Руководитель музея Горбань Галина Михайловна.

Цель: Способствовать воспитанию патриотизма, уважения к людям труда через знакомство с известными женщинами России
-В нашей стране много богатств, широкие просторы, полноводные реки, густые леса, высокие горы, самое глубоководное озеро мира тоже находится у нас.
- Как называется это озеро?
-Кто из вас бывал на Байкале?
-В нашей стране красивые здания, великолепные дворцы, современные промышленные предприятия.
-Но самым большим богатством нашей страны являются его люди.
-Сегодня мы с вами поговорим о знаменитых женщинах России.

Слайд 2
Александра Михайловна Коллонтай государственная деятельница и дипломат. Чрезвычайный и полномочный посол СССР. В 1917—1918 годах была наркомом государственного призрения (социального обеспечения) в первом Советском правительстве. Первая в мире женщина-министр.
Александра Михайловна родилась в обеспеченной дворянской семье, получила разностороннее домашнее образование, свободно владела несколькими иностранными языками, посещала Школу поощрения художеств, брала частные уроки рисования.
Слайд 3.
Она занимала различные дипломатические посты в Норвегии, Мексике, Швеции, и сыграла важную роль в прекращении войны 1939-1940 гг. между Россией и Финляндией.
В 1944 г. в ранге чрезвычайного и полномочного посла в Швеции Коллонтай взяла на себя роль посредника в переговорах о выходе Финляндии из Второй мировой войны.
Слайд 4.
Ее авторству принадлежит множество работ, посвященных положению женщины в обществе. Она боролась с неграмотностью среди женщин, выступала за равенство прав и улучшение условий труда для женщин.
Слайд 5.
Зинаида Виссарионовна Ермольева советский микробиолог и эпидемиолог, действительный член Академии медицинских наук, создатель антибиотиков в Советском Союзе. Лауреат Сталинской премии первой степени. В научной среде получила неофициальный титул «Госпожа пенициллин», так именно она получила данный антибиотик, который спас миллионы человеческих жизней.
Слайд 6.
Одним из важных направлений научной деятельности Зинаиды Виссарионовны является изучение холеры. Холера – опасное инфекционное заболевание, большая часть заболевших холерой умирали. Бактерия холеры легко размножается в грязной среде, в воде, в пище. Зинаида Виссарионовна провела опасный для жизни эксперимент на себе, результатом которого стало получение лекарства от холеры.
Слайд 7.
Большую роль результаты исследований Зинаиды Виссарионовны сыграли в период Великой Отечественной войны в осажденном Сталинграде. Холера была занесена в Сталинград немецкой армией и угрожала нашим войскам распространением по путям эвакуации. В связи с этим Зинаида Виссарионовна вылетела в Сталинград, где работала в составе группы, созданной с целью проведения противохолерных мероприятий. Около 6 месяцев она провела в прифронтовой полосе. Проводила санитарно-гигиенические мероприятия и профилактику среди населения всего города и находящихся здесь войск.
Слайд 8
Ее имя не забыто: имя Ермольевой носит улица в её родном городе Фролово в Волгоградской области, там же ей установлен памятник.
Кафедра микробиологии Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования носит имя З. В. Ермольевой. В 2018 году Национальная академия микологии учредила медаль имени З. В. Ермольевой.
Слайд 9
Вероника Борисовна Дударова - советский и российский дирижёр. Главный дирижёр и художественный руководитель Московского государственного симфонического оркестра, и Симфонического оркестра России, Народная артистка СССР.
Она стала одной из первых женщин в мире (и первой — в Советском Союзе), взявших в руки дирижерскую палочку.
Слайд 10.
Дударова попала в Книгу рекордов Гиннеса как единственная женщина, которая более 50 лет работала с крупнейшими оркестрами мира. С ними Дударова записала музыку более чем к 50 фильмам.
Слайд 11.
В 1991 году Дударова создала новый симфонический оркестр России, собрав под свое крыло 110 музыкантов.
Одну из малых планет в пределах Солнечной системы назвали в честь великого дирижера: «Ника Дударова».

Слайд 12.
Мухина Вера Игнатьевна
Выдающаяся советская женщина-скульптор, первая в своём роде. За свою жизнь она была и модельером женской одежды и медсестрой милосердия в годы гражданской войны и пятикратной обладательницей Сталинской премии.
Слайд 13.
Вера Мухина — настоящая легенда советской эпохи. Самое известное ее творение – 24-х метровый монумент «Рабочий и колхозница».
Слайд 14. Монумент «Требуем мира!» установлен в Москве в парке «Музеон».
Слайд 15. Монумент «Плодородие» установлен в Москве в Парке Дружбы.
Слайд 16. Вера Игнатьевна – автор многих театральных костюмов.

Слайд 17
Марина Михайловна Раскова - советская лётчица, знаменитый штурман, майор, уполномоченный особого отдела НКВД. Одна из первых женщин, удостоенных звания Герой Советского Союза.
Слайд 18.
Марина неоднократно участвовала в дальних перелетах, ставила мировые рекорды, за что и была награждена орденом Ленина. В 1938 году она была призвана в армию и стала первой в стране женщиной-штурманом в военной авиации. Этот год стал пиком её славы: женский экипаж в составе Осипенко, Гризодубовой и Расковой совершил беспосадочный перелёт из Москвы на Дальний Восток на самолете «Родина».
Слайд 19.
В октябре 1941 года, когда фронт приближался к Москве, в стране не хватало летчиков. Тогда майор Раскова обратилась к командованию с неожиданным предложением — создать отдельный женский авиационный полк и сформировала авиагруппу из трёх женских авиаполков: 586-го истребительного (Як-1), 587-го бомбардировочного (Пе-2) и 588-го ночного бомбардировочного (По-2), последний носил неофициальное название — «Ночные ведьмы». Позднее Раскова была назначена командиром 587-го бомбардировочного авиаполка. Погибла 4 января 1943 г. при исполнении служебных обязанностей близ Саратова».
Слайд 20.
Именем Марины Расковой названа улица в родном городе Электросталь.
Слайд 21.
Ей установлены памятники в летном городке Энгельс и на родине летчицы.

Слайд 22
Валентина Владимировна Терешкова - первая в мире женщина, совершившая полет в космос и удостоенная звания генерал-майора, и единственная женщина, чей космический полёт был одиночным.
Слайд 23.
Терешкова провела на орбите 2 суток 22 ч. 50 мин., совершив 48 витков вокруг Земли и пролетев 1 млн. 971 тыс. км. Валентина Владимировна тяжело перенесла полет, но, несмотря на физический дискомфорт, она вела бортовой журнал и делала фотографии горизонта, которые позже были использованы для обнаружения аэрозольных слоёв в атмосфере.
Слайд 24.
После полета работала инструктором-космонавтом, старшим научным сотрудником в Центре подготовки космонавтов. Окончила Военно-воздушную инженерную академию имени Жуковского, стала профессором и написала свыше пяти десятков научных трудов.
Слайд 25.
С 1966 года Валентина Владимировна стала участвовать в политической жизни страны.
Первая женщина-космонавт занимается благотворительностью: помогает своей родной школе и некоторым другим детским учреждениям. Валентина Терешкова получила множество наград своей страны и иностранных государств, а её имя носят улицы, музеи, школы и даже лунный кратер.

Слайд 26.
Ирина Роднина - легенда советского фигурного катания. Десятикратная чемпионка мира, трёхкратная олимпийская чемпионка и одиннадцатикратная чемпионка Европы в парном катании.
Слайд 27.
За свою карьеру Ирина Константиновна не проиграла ни одного турнира. Это достижение занесено в книгу рекордов Гиннесса.
Слайд 28.
В 2007 году Роднина была избрана депутатом Госдумы РФ. Она прошла по списку правящей партии «Единая Россия» от Омской области. В Думе она заняла должность зампреда в Комитете по делам образования.

Слайд 29.
Знаменитых и известных женщин в России очень много. Мы рассказали о тысячной доли тех, кто этого заслуживает. Но самым важным званием каждой женщины остается званием мамы.

Слайд 30.
Было утром тихо в доме,
Я писала на ладони
Имя мамино.
Не в тетрадке на листке,
Не на стенке каменной,
Я писала на руке
Имя мамино.
Было утром тихо в доме,
Стало шумно среди дня.
-Что ты спрятала в ладони?
Стали спрашивать меня.
Я ладонь разжала.
Счастье я держала.
Агния Львовна Барто

Мама – самый важный человек в жизни и ребенка и взрослого. Помните об этом. Берегите свою маму, помогайте ей. Не забудьте поздравить ее с Международным женским днем 8 марта.



Источник: https://rosuchebnik.ru/material/luchshie-vo-vsyem-10-blistatelnykh-rossiyskikh-zhenshchin/

20 февраля 2023 года в начальных классах были проведены виртуальные экскурсии, посвященные Дню Защитника Отечества.
Ученики младших классов узнали, какой была наша армия в начале XX-го века. Ее вооружение, оснащение, обмундирование сильно отличалось от современного. Но несмотря ни на что, люди шли на защиту своего Отечества и отстояли его от врагов.
Экскурсантам, которых данная тема заинтересовала, было предложено посетить виртуальный музей школы. В зале «История России» размещена презентация ученика школа Курочкина Дмитрия «Техника Великой Отечественной войны» (ссылка https://disk.yandex.ru/i/gRfdlPRH23xVAg) и стендовые сообщения о создателях этого оружия в рубрике «Создатели оружия великой победы» (ссылка https://school3amursk.ru/shkolnaya-deyatelnost/sozdateli-oruzhiya-velikoy-pobedy) .
Ученики начальных классов и их классные руководители благодарят за интересно проведенную экскурсию активистов виртуального музея – экскурсоводов: Задорожную Дарью, Печечуеву Софью, Семенову Анну (8а класс), Блинову Елизавету (8в класс), Черкас Елену, Фомину Валерию, Кадникова Антона, Быстрову Ольгу (7б класс).

Горбань Галина Михайловна, руководитель музея.

Цель: познакомить учащихся с реальными событиями Великой Отечественной войны, способствовать воспитанию гордости за свой народ, стремлению защищать Родину.
Слайд 1
-Значительным событием в годы Великой Отечественной войны была Сталинградская битва. Битва проходила за город Сталинграда и потому получила такое название. В наше время город переименован в Волгоград.
Сталинградская битва продолжалась двести дней и ночей с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года. Победа под Сталинградом положила начало коренному перелому в ходе Великой Отечественной и второй мировой войны.
Слайд 2.
- Официальные источники выделяют три основные битвы в годы Великой Отечественной войны и две операции. (Назвать по слайду)
- В зале «История России», виртуального исторического музея школы размещена информация о Сталинградской битве, составителями материала являются ученицы нашей школы Косицына Таисия, Кулик Яна под руководством учителя истории Савченко Ирины Владимировны. (показать на слайде)
Слайд 3
- Вам представлена краткая справка о численности и вооружении сторон – Советского Союза и гитлеровской Германии во время битвы под Сталинградом. (Рассмотреть)
- Овладение Сталинградом было очень важным для Гитлера по нескольким причинам.
Слайд 4

1. Это был крупный индустриальный город на берегу Волги, по которой и вдоль которой пролегали стратегически важные транспортные маршруты, соединявшие Центр России с Южными регионами СССР. (Обратить внимание на фото города - крупный, красивый промышленный центр).

Слайд 5

1. Захват Сталинграда позволил бы гитлеровцам перерезать жизненно необходимые для СССР водные и сухопутные коммуникации, надежно прикрыть левый фланг наступающих на Кавказ немецких войск и создать серьезные проблемы со снабжением противостоявшим им частям Красной Армии.

Слайд 6

1. Наконец, сам факт, что город носил имя Сталина – идеологического врага Гитлера, – делал захват города выигрышным идеологическим и пропагандистским ходом.

Слайд 7
Двести дней и ночей на берегах Дона и Волги, а затем у стен Сталинграда и непосредственно в самом городе продолжалась эта ожесточенная битва. Бой шел за каждую улицу, каждый дом, каждую пядь земли. Выделяют два этапа битвы: оборонительную и наступательную.
Слайд 8
Перед вами карта оборонительного этапа. Битва развернулась на огромной территории площадью около 100 тысяч квадратных километров при протяженности фронта от 400 до 850 километров. Участвовало в ней с обеих сторон на разных этапах боевых действий свыше 2,1 миллиона человек.
Слайд 9
По целям, размаху и напряженности боевых действий Сталинградская битва превзошла все предшествующие ей сражения мировой истории. Город был практически разрушен до основания.
Слайд 10
19 — 20 ноября войска Юго-Западного фронта (генерал-лейтенант Н. Ф. Ватутин), Сталинградского и Донского фронтов перешли в наступление.
Слайд 11
В районе Сталинграда попали в окружение 22 вражеские дивизии (330 тыс. человек). Отразив в декабре попытку противника освободить окруженную группировку, советские войска ликвидировали ее. С 31 января по 2 февраля 1943 г. остатки 6-й армии противника во главе с генерал-фельдмаршалом Ф. Паулюсом сдались в плен (91 тыс. человек).
Слайд 12
- Одним из опорных пунктов в уличных боях за Сталинград стал легендарный «Дом Павлова». Это 4-этажный жилой дом, расположенный на площади «Имени 9 января». Впоследствии площадь переименовали и дали ей имя Ленина. Группа бойцов сержанта Павлова в течение 58 дней героически держала оборону. Кирпичное здание имело важное преимущество – давало возможность контролировать окружающую местность.

В виртуальном музее хранится видеозапись макета дома Павлова, выполненная учащимися начальных классов.
2. Дом Павлова. 23 сентября – 25 ноября 1942 г. Авторы макета: Русова Софья, Трофимчук Тимур, Трофимчук Татьяна Сергеевн. Текст читает Карелина Юлия Руководитель: Серова Валентина Ивановна (Зал «Творчество учащихся», вкладка Галерея декоративно — прикладного искусства «И помнит мир спасенный...»). ПРОСМОТР ВИДЕО
Слайд 13
- Люди помнят о подвиге защитников Сталинграда.
На месте ожесточённых боев за Сталинград - высоте под названием «Мамаев курган» создан памятник – ансамбль героям Сталинградской битвы. За эту высоту шли бои в течение 135 суток из 200 дней Сталинградской битвы.
В виртуальном музее школы размещены две работы, посвященные мемориалу:
Сталинградская битва 1942 — 1943 гг. (зал «История России», вкладка «Великая Отечественная война», вкладка «Основные сражения Великой Отечественной войны 1941-1945 гг Авторы - составители: Косицына Таисия, Кулик Яна. Руководитель: Савченко Ирина Владимировна)
Стендовой сообщение «Мемориалы, посвященные героям Великой Отечественной войны» Поконовой Виталины под руководством : Мардамшиной Ольги Ивановны, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3 г. Амурска.
Мемориальный комплекс расположен на Мамаевом кургане (в военные годы обозначался как «Высота 102.0») города Волгограда. Это самый известный мемориал, посвященный героям Великой Отечественной войны площадью 26 гектаров.
Ансамбль составляют:
Слайд 14. Площадь Стоявших Насмерть. В центре площади возвышается фигура солдата, готового защищать Родину. В одной руке он держит автомат, в другой – зажимает гранату, лицо солдата — портрет командующего 62-ой Армии Василия Ивановича Чуйкова, защищавшего Сталинград и погибшего в этой битве;
Слайд 15. Стены-руины с героическими барельефами защитников Сталинграда; выполнены в форме горельефа: фигуры солдат, орудий и танков, вырубленные в стенах, кажутся объемными и реалистичными. Левая часть стен покрыта многочисленным количеством ярких фраз: «За Волгой для нас земли нет!», «Ни шагу назад!», «Мы клянемся», «Назад не пойдем!».
Слайд 16. Площадь Героев. В центре площади – огромный бассейн площадью 2300 м. кв., наполненный водой, который символизирует вечную жизнь, победу над силами зла и разрушения. По левой стороне от бассейна высится гранитная стена, на которой рельефными буквами выбиты строки: «Железный ветер бил им в лицо, а они все шли вперед, и снова чувство суеверного страха охватывало противника: люди ли шли в атаку, смертны ли они?». Напротив стены, по другую сторону бассейна на площади Героев, расположено шесть немых статуй, олицетворяющих подвиги солдат в боях под Сталинградом.
Слайд 17.Зал воинской славы с Вечным огнем, возле которого несут Почетный караул современные воины и в наши дни. На своде зала – изображение 18 орденов СССР и гвардейской ленты с надписью:
«Да, мы были простыми смертными, и мало кто уцелел из нас, но все мы выполнили свой патриотический долг перед священной Матерью-Родиной». На стенах – 34 мозаичных знамени, на которых высечены 7200 имен защитников Сталинграда.
Слайд 18. Площадь Скорби со скульптурой женщины-матери, оплакивающей павшего бойца;
Слайд 19. Здесь же, на Площади Скорби захоронен легендарный командующий 62-й армией, защищавшей Сталинград, Василий Иванович Чуйков.
Слайд 20. Воинское мемориальное кладбище, на котором похоронены 34505 советских воинов, погибших в Сталинградской битве. (Прочитать даты на камне, посчитать, сколько лет было воину)
Слайд 21. Центральная скульптура памятника-ансамбля - монумент «Родина-мать зовет!». Образ женщины в развевающихся одеждах, которая с мечом в руках призывает к борьбе с врагом, сегодня известен во всем мире. Общая высота фигуры, олицетворяющей Родину-мать, 85 метров.
Слайд 22.От подножия кургана ведет 200 ступеней. Это число выбрано не случайно, именно столько дней длилась Сталинградская битва, положившая конец наступлению фашистских войск. Здесь же расположено 35 гранитных надгробий Героев Советского Союза - защитников Сталинграда.

Возводили мемориал в течение восьми лет: с 1959 по 1967 год. Главный архитектор – Евгений Вучетич.

4. В зале «Творчество учащихся» хранятся работы учащихся, посвященные событиям под Сталинградом.
Картинная галерея. Сталинградская битва глазами детей. Руководитель Русанович Любовь Михайловна (Зал «Творчество учащихся)
Посмотрите, какие рисунки выполнили ученики нашей школы.
Слайды 23, 24, 25, 26, 27 - просмотр рисунков.
Предлагаем вам присоединиться и нарисовать свой рисунок или открытку к Дню защитника Отечества.
5. Итоги экскурсии, организация практической деятельности по теме.

Отзывы о проведённых виртуальных экскурсиях 2022 - 2023 учебный год

Отзывы о проведённых виртуальных экскурсиях 2023 - 2024 учебный год

Отзывы о проведённых виртуальных экскурсиях 2024 - 2025 учебный год

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
— это выработанная в процессе учебной и практической деятельности способность к компетентному и эффективному действию, умение находить оптимальные способы решения проблем, возникающих в ходе практической деятельности, и воплощать найденные решения

Документы

• Указ Президента Российской Федерации № 204 от 07.05.2018 Правительству РФ поручено обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования).
• Формирование функциональной грамотности рассматривается как условие становления динамичной, творческой, ответственной, конкурентоспособной личности (Из Государственной программы РФ «Развитие образования» (2018-2025 годы) от 26 декабря 2017 г:

Цель программы – качество образования, которое характеризуется: cохранением лидирующих позиций РФ в международном исследовании качества чтения и понимания текстов (PIRLS), а также в международном исследовании качества математического и естественнонаучного образования (TIMSS); повышением позиций РФ в международной программе по оценке образовательных достижений учащихся (PISA).

Банк тренировочных заданий, диагностических работ по функциональной грамотности:

• Медиатека (prosv.ru). Электронные учебники в Медиатеке. 1000 учебников с интерактивными объектами и удобной навигацией. Можно использовать через сайт или мобильное приложение.
  Доступ к электронным учебникам издательства «Просвещение».
• Электронный банк заданий по функциональной грамотности.
• Сетевой комплекс информационного взаимодействия субъектов Российской Федерации в проекте «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся».
• Банк заданий PISA.
• Мастер-классы PISA.
• Онлайн-курсы повышения квалификации при подготовке к PISA.
• Издания центра ГГТУ Учитель будущего.
• Функциональная грамотность в современном образовании. Сборник заданий для подготовки к международному сравнительному исследованию PISA.

1. Читательская грамотность

2. Математическая грамотность

3. Финансовая грамотность

4. Естественнонаучная грамотность

5. Банк заданий для начальной школы

Методические рекомендации для педагогов по формированию функциональной грамотности:

1. Методические рекомендации СИПКРО для педагогов по формированию функциональной грамотности.

2. Методические рекомендации для учителей и родителей

3. Рекомендации по формированию функциональной грамотности для учителей начальной школы.

4. Рекомендации по формированию читательской грамотности

5. Сборник информационных материалов по формированию функциональной грамотности для учителя.

6. Функциональная грамотность для педагога.

Полезные ресурсы

Функциональная грамотность школьников

Общие подходы к формированию функциональной грамотности. Виды функциональной грамотности. Банк заданий. Полезные ресурсы. Ссылка

Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся

Демонстрационные материалы ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования». Ссылка

Центр оценки качества образования ИСРО РАО

Важнейшими задачами Центра являются: проведение фундаментальных и прикладных исследований в области оценки качества образования; разработка научно-методичеcкого обеспечения исследований по оценке качества образования; сравнительная оценка качества образования в России и странах мира. Ссылка

СИПКРО. Функциональная грамотность обучающихся

Методические пособия для педагогов по преподаванию курса «Развитие функциональной грамотности обучающихся основной школы». Материалы для организации и проведения региональных мониторингов степени сформированности читательской, математической и естественнонаучной грамотности обучающихся. Ссылка

• Примеры открытых заданий по функциональной грамотности ПИЗА. Ссылка
• Примеры открытых заданий по математической грамотности ПИЗА. Ссылка
• Примеры открытых заданий по естественнонаучной грамотности ПИЗА Ссылка
• Примеры открытых заданий по финансовой грамотности ПИЗА Ссылка
• Примеры открытых заданий по читательской грамотности. Ссылка

Рекомендуемые электронные ресурсы (для формирования функциональной грамотности)

• ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской Академии наук»
• СИПКРО
• Издательство «Просвещение»
• Банк тестов
• Московский центр качества образования
• Марафон по функциональной грамотности. Яндекс-Учебник

30 января 2023 года в предверие 80-летия победы в битве под Сталинградом активисты школьного музея провели виртуальную экскурсию для учащихся начальных классов на тему «Сталинградская битва». Школьники узнали, что продолжалась двести дней и ночей с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года и победа под Сталинградом положила начало коренному перелому в ходе Великой Отечественной и второй мировой войны.
Для проведения экскурсии были задействованы материалы исторического виртуального музея школы:
- информация о Сталинградской битве (составители Косицына Таисия, Кулик Яна, руководитель Савченко Ирина Владимировна);
- видеозапись «Дом Павлова. 23 сентября – 25 ноября 1942 г». (авторы макета: Русова Софья, Трофимчук Тимур, Трофимчук Татьяна Сергеевна. Текст читает Карелина Юлия, Руководитель: Серова Валентина Ивановна);
- Стендовое сообщение «Мемориалы, посвященные героям Великой Отечественной войны» (автор Поконова Виталина, руководитель Мардамшина Ольга Ивановна);
- Картинная галерея. «Сталинградская битва глазами детей» (Руководитель выставки Русанович Любовь Михайловна).
Ученики поняли, что людская память сохранила все ужасы войны, и люди никогда не забудут своих защитников, павших на полях боев за Сталинград.
Ребята познакомились с Мемориальным комплексом, расположенным на Мамаевом кургане (в военные годы обозначался как «Высота 102.0») города Волгограда. Это самый известный мемориал, посвященный героям Великой Отечественной войны площадью 26 гектаров.
Экскурсия пошла для учащихся 4а, 3в, 3а, 2в, 1б, 4б, 1а, 2а классов. Ученики начальных классов и их классные руководители благодарят экскурсоводов: учащихся 8а класса - Задорожную Дарью, Семенову Анну, Почечуеву Софью, Верченко Алену; учащихся 7б класса – Фомину Валерию, Черкас Елену, Апсеитову Анфису, Яковлеву Анастасию, Леонову Алису, Иванову Александру, Быкову Мирославу, Клочкову Александру, Быстрову Ольгу.

Горбань Галина Михайловна, руководитель музея.

23 января в начальных классах прошла виртуальная экскурсия «Жизнь людей блокадного Ленинграда», посвященная дате снятию блокады 27 января 1944 года.
Экскурсия началась с просмотра видеозаписи стихотворения Воронова Юрия Петровича «Блокада Ленинграда» в исполнении Безбородовой Арины, учащейся 7 класса нашей школы.
Юные экскурсоводы рассказали учащимся младших классов о подвиге мирных жителей – ленинградцев в годы Великой Отечественной войны. Ребята узнали о цене хлеба в те тяжелые годы, о борьбе за жизнь и свободу осажденных жителей города. Удары ленинградского метронома позволили глубже осознать трагедию людей, оказавшихся в полной изоляции. Ребята прослушали фрагмент жизнеутверждающей симфонии №7 Д. Шостаковича, получившей название «Ленинградская» и поняли, что самое ценное для человека – жизнь. Ей надо дорожить, ее нужно беречь и стараться сделать лучше не только для себя, но и для окружающих. А для того, что бы жизнь на земле процветала, нужен мир, поэтому всем людям на земле нужно жить в мире.
Экскурсия завершилась просмотром макета, отражающего жизнь людей блокадного Ленинграда, который размещен в галерее декоративно-прикладного искусства зала «Творчество учащихся» виртуального музея школы. Автор макета - ученик нашей школы Псарев Глеб.
Экскурсанты и их классные руководители выражают благодарность экскурсоводам: Задорожной Дарьи (8а класс), Семеновой Анне (8а класс), Апсеитовой Анфисе (7б класс), Быковой Мирославе (7б класс), Черкас Елене (7б класс), Фоминой Валерии (7б класс) и надеются на дальнейшие встречи с ними.
Горбань Г.М., руководитель виртуального музея.