Вы здесь

Главная ›

Школьная деятельность

Денис Николаевич Шишов

Гвардии полковник, командир 11-й отдельной гвардейской десантно-штурмовой бригады. Кавалер ордена Мужества. Герой Российской Федерации (2022).
Родился 29 октября 1980 года в городе Кострома.
В 1998 году поступил в Рязанское высшее воздушно-десантное дважды Краснознамённое командное училище. В 2003 году окончил училище
После окончания училища был распределён 104-й гвардейский парашютно-десантный Краснознамённый полк 76-й гвардейской воздушно-десантной Черниговской Краснознамённой дивизии.
В 2008 году гвардии капитан Шишов принимал участие в Вооружённом конфликте в Южной Осетии. Находился на должности заместителя командира 3-го десантно-штурмового батальона.
С 2010 г. по 2012 г. - командир 3-го десантно-штурмового батальона, позже - командир 1-го десантно-штурмового батальона.
Окончил Общевойсковую орденов Ленина и Октябрьской Революции, Краснознамённую, орденов Суворова и Жукова академию имени М. В. Фрунзе Вооружённых Сил РФ.
В 2014 году был назначен на должность начальника штаба 104-го гвардейского десантно-штурмового Краснознамённый полка.
С 2015 г. по 2017 г. командовал 104-м гвардейским десантно-штурмовым Краснознамённым ордена Кутузова полком.
В 2017 году по итогам учений гвардии подполковнику Шишову досрочно было присвоено звание полковник.
В 2017 году был назначен на должность начальника штаба 98-й гвардейской воздушно-десантной Свирской Краснознамённой, ордена Кутузова дивизии имени 70-летия Великого Октября.
С 2019 года - командир 11-й отдельной гвардейской десантно-штурмовой бригады.
24 февраля 2022 года бригада под его командованием была задействована в начавшейся в этот день специальной военной операции российских Вооружённых сил по защите Донецкой и Луганской Народных Республик.
26 февраля 2022 года при форсировании реки Днепр в районе Каховки, во время выполнения боевой задачи, части бригады под командованием Шишова отразили 7 атак противника, при этом было уничтожено около 20 единиц бронетехники и более 60 человек живой силы противника. Получив осколочное ранение в голову, полковник Шишов продолжил командовать подразделениями бригады, которые при массированных обстрелах противника удерживали переправу до подхода основных сил.
Указом Президента Российской Федерации («закрытым») от марта 2022 года за героизм, мужество, отвагу и самоотверженность, проявленные при исполнении воинского долга, гвардии полковнику Шишову Денису Николаевичу присвоено звание Героя Российской Федерации с вручением знака особого отличия – медали «Золотая Звезда».

Антон Игоревич Старостин

Командир танковой роты 126-й отдельной бригады береговой обороны Черноморского флота, старший лейтенант. За участие в боевых действиях на Украине удостоен звания Героя Российской Федерации.
Командир танковой роты танкового батальона 126-й отдельной бригады береговой обороны 22-го армейского корпуса береговых войск Черноморского флота, старший лейтенант
Антон Старостин родился в 1995 году в Калининграде. После прохождения срочной воинской службы Антон поступил в Казанское высшее командное танковое училище. Еще будучи курсантом, он писал: «Я в полной мере готов ко всем трудностям, с которыми сопряжена офицерская служба, так как мое решение (связать жизнь с армией) осознанное». По окончании училища в 2020 году он был направлен в 126-ю бригаду береговой обороны Черноморского флота, под Симферополем, и назначен командиром танковой роты.
С начала военной операции войскам, дислоцированным на крымском полуострове, отводилась особая роль – отбить территории, прилегающие к дамбе Северо-Крымского канала, чтобы обеспечить подачу воды в Крым и продолжить наступление в сторону Мариуполя.
24 февраля танковая рота Антона Старостина захватила мост через Днепр. Многочасовой штурм командир описывает немногословно: «Преодолевая сопротивление превосходящих сил противника, моя танковая рота в колонне переправилась на другой берег. Я раздал все машины по подразделениям, и наш танк остался один на закрепленной позиции».
На следующий день украинская сторона перешла в контрнаступление. Удерживая стратегически важную точку, экипаж Антона подбил 8 БТР и уничтожил десятки солдат противника. В ходе боя в танк попала ракета, выпущенная из американского противотанкового комплекса «Джавелин». Весь экипаж был контужен, но Антон пострадал больше всех: у него — осколочные ранения спины, бедра, сквозное ранение руки. Несмотря на полученные травмы, экипаж продолжил вести огонь, в результате подбил еще два вражеских танка.
Благодаря 126-й отдельной бригаде удалось удержать позицию и не дать силам ВСУ зайти в тыл нашим наступающим войскам.
3 марта дамба, перекрывающая канал, была разрушена и восстановлено водоснабжение полуострова.
Почетным званием Героя Российской Федерации Антона Старостина, находящегося в этот момент на лечении после контузии, награждал лично министр обороны Сергей Шойгу.
В настоящее время Антон Игоревич Старостин продолжает служить в своей 126-й отдельной бригаде береговой обороны, которой за отличия в боях против украинских фашистов недавно присвоено почётное звание гвардейской. Герой России снова ведёт в бой свои танки, освобождая исконно русские земли, на которых восемь лет хозяйничала нацистская нечисть.

Концов Максим Андреевич

Офицер 21-го отряда специального назначения «Тайфун» Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации, лейтенант, Герой Российской Федерации.
Максим Концов родился в 1988 году в Улан-Удэ. Был эрудированным ребенком: окончил школу с серебряной медалью, выступал на сцене, играл на аккордеоне. В детстве Максим не планировал связывать свою жизнь с армией, мечтал стать программистом.

После школы поступил в Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления на факультет «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», до третьего курса получал повышенную стипендию, но буквально перед дипломом неожиданно для всех взял академический отпуск и ушел в армию

Уже через три месяца перешел на контрактную службу. С 2011 года служил в Хабаровске в отряде специального назначения «Тайфун» Восточного регионального командования Внутренних войск МВД. Неоднократно в должности командира взвода оперативного назначения участвовал в контртеррористических операциях, имел многочисленные награды.

В 2020 году получил звание лейтенанта и был назначен начальником разведки штаба.

24 февраля отряд под его командованием был задействован в начавшейся в этот день специальной военной операции российских Вооруженных сил по защите Донецкой и Луганской Народных Республик.

24 марта в составе разведгруппы направился на ликвидацию отряда диверсантов. Солдатам нужно было проникнуть в здание и обезвредить противника. Первым должен был идти снайпер, но Максим отстранил его и пошел впереди. Завязался бой, во время которого лейтенант лично уничтожил вражеского гранатометчика. В ходе перестрелки Максим получил множественные ранения, но продолжал руководить маневром по окружению диверсионной группы. В результате его грамотного руководства и самоотверженных действий наших бойцов был уничтожен склад боеприпасов противника, несколько украинских националистов взяты в плен, предотвращены жертвы среди мирных жителей, но сам лейтенант Концов погиб в сражении.

Максиму Концову посмотрено присвоили звание Героя России. Награду получила супруга лейтенанта. В его родном Улан-Удэ назвали улицу в его честь, а на здании школы, где он учился, теперь красуется памятная доска. Кроме того, «Почта России» выпустила восемь миллионов марок с изображением Максима. Лейтенант Максим Концов навечно зачислен в списки личного состава отдельного батальона оперативного назначения, его подвиг вписан в историю войск национальной гвардии.

Владимир Артёмович Жога

Герой Донецкой Народной Республики, Герой Российской Федерации
Командир 80-го отдельного гвардейского разведывательного батальона «Спарта» имени Героя Донецкой Народной Республики полковника А. С. Павлова.
(Батальон «Спарта» — отдельное подразделение Сухопутных войск Российской Федерации, ранее Народной милиции Донецкой Народной Республики. Был создан в августе 2014 года. Подавляющее большинство бойцов батальона являются жителями Донбасса; в состав подразделения также входят добровольцы из бывших республик СССР).
Родился Владимир Артёмович Жога 26 мая 1993 года в Донецке. После переезда семьи жил в городе Славянск.
Владимир не горел желанием в мирной жизни идти в армию. После школы работал с отцом.
В 2014 году после переворота на Украине началось вооруженное противостояние жителей Донбасса и радикальных организаций украинских националистов, поддерживаемых новой киевской властью. После того как пришедшие к власти в Киеве нацисты начали открытую антирусскую кампанию, девятнадцатилетний Владимир решил присоединиться к ополчению. По его словам, сначала возил песок и помогал оборудовать блок-посты в Славянске. Старшие товарищи берегли молодого парня и в пекло не направляли. Позднее к ополчению присоединился и отец Владимира Артем Жога.
В 2016 году Вдадимир Жога возглавил батальон «Спарта», входящий в состав вооруженных сил ДНР. Имел боевое прозвище «Воха».
Бойцы «Спарты» обороняли донецкий аэропорт, поддерживали линию фронта в окрестностях Донецка и периодически выезжали на его южные горячие участки. Командир всегда был вместе с бойцами, которые восхищались его хладнокровием, мужеством и бесстрашием.
За годы боевых действий в Донбассе Владимир Жога получил множество ранений, в том числе четыре тяжелых.

5 марта 2022 года, когда Владимир вместе со своим батальоном помогал эвакуироваться из Волновахи гражданскому населению, они попали под обстрел националистов, пытавшихся не дать жителям покинуть поселок и сделать их заложниками.

Воха лично руководил операцией по спасению людей и в ходе боя получил смертельное ранение.

Главная его мечта была, как признался он в одном из интервью, — полное освобождение Донбасса и последующее его возвращение в Россию. И он, считавший своим делом «защищать республику и людей любой ценой», совсем немного не дожил до ее осуществления.
Посмертно Воха был удостоен двух высоких наград: первую ему присвоил глава частично признанной Донецкой Народной Республики Пушилин Денис, вторую (Героя РФ) также посмертно – Президент России.

Но были у Владимира награды и при жизни – просто он не любил про них хвалиться. Например – медаль «За оборону Иловайска», полученная в 2016-м году.
За минувший год имя героя было присвоено Республиканскому центру беспилотных систем в Донецке, улицам в городах России – таких как Ростов-на-Дону, Владивосток, Невинномысск, Майкоп, Омск, Кызыл и других. В Донецке и в самой Волновахе открыты бюсты героя. Имя Жоги носит юнармейский отряд «Дети России» в Тольятти.

Виктор Анатольевич Дудин

Штурман 23-го истребительного авиационного полка, майор. Герой Российской Федерации (2022). Согласно заявлениям Минобороны РФ, по состоянию на 1 марта 2022 года имел на боевом счету 3 личных победы и одну в группе.
С 2005 года обучался на истребительном факультете Краснодарского высшего военного авиационного училища лётчиков, которое окончил с красным дипломом. Потом продолжил обучение в Армавире. Служил в Комсомольске-на-Амуре. Сослуживцы по Комсомольску-на-Амуре отзываются майоре Викторе Дудине: на земле - скромный парень, когда садится в самолет - смелый и решительный.
С 2010 года проходит военную службу в 23-м истребительном авиационном Таллинском полку. Освоил различные виды самолётов военной авиации. К февралю 2022 года имел около 1500 часов общего налёта. Совершил пять командировок в Сирию, где участвовал в военной операции.
С конца февраля 2022 года участвовал в спецоперации на Украине.
Первый вылет в спецоперации на Су-35 он совершил утром 24 февраля.
В ходе боевого патрулирования по прикрытию наступающей группировки войск обнаружил истребитель Су-27 противника. И с первого захода в дуэльном бою сбил его, предотвратив нанесение удара по нашим войскам. А затем на земле уничтожил мобильные зенитные ракетные комплексы "Бук-М1", при этом прорвав на предельно малой высоте украинскую систему ПВО.
28 февраля майор Дудин в составе пары на высоте 10 тысяч метров перехватил и сбил еще два украинских Су-27.
1 марта, патрулируя воздушное пространство над зоной боевых действий, Виктор Дудин обнаружил ещё один фашистский Су-27. Вражеский лётчик, судя по всему, встречи с российскими истребителями не ждал. Дудин, использовав эффект внезапности, атаковал его и сбил - и снова первой же ракетой.
Указом Президента России Владимира Путина от 4 марта 2022 года за «мужество и героизм, проявленные при выполнении боевого задания» удостоен звания Героя Российской Федерации.
Награжден орденом Мужества, медалями, в том числе: «За заслуги перед Отечеством» 2-й степени, «За отвагу», медалью Нестерова.
Продолжает служить в 23-м истребительном авиационном полку.

Гаджимагоме́дов Нурмагоме́д Э́нгельсович

Российский военнослужащий. Гвардии старший лейтенант, командир роты 247-го гвардейского десантно-​штурмового Кавказского казачьего полка 7-й гв. вдд ЮВО. Герой Российской Федерации (посмертно, 2022).
Ещё в детстве хотел стать десантником. В 2017 году окончил Рязанское высшее воздушно-десантное училище. С 1-го курса был командиром взвода.
Во время учёбы занимался армейским рукопашным боем, а позже получил звание мастера спорта России.
Служил в должности командира роты в составе 247-го гвардейского десантно-​штурмового Кавказского казачьего полка ВДВ России с дислокацией в Ставрополе. Дважды был в длительных командировках во время военной операции России в Сирии.
За спиной Нурмагомеда Гаджимагомедова десятки выполненных боевых задач.
Его полк одним из первых был направлен защищать территории ДНР и ЛНР.
24 февраля колонна, в одной из боевых машин которой находился Нурмагомед Гаджимагомедов, столкнулась с превосходящими силами противника и попала в окружение. Его боевая машина была подбита. Нурмагомед мгновенно покинул горящую машину, открыв огонь по нападавшим, что отвлекло их внимание и обеспечило возможность руководимым им военнослужащим рассредоточиться и занять круговую оборону.
Во время ожесточённого боя командир находился на самом опасном участке, уверенно управляя огнём подразделения. Получив тяжёлые ранения, продолжал вести огонь по превосходящим силам противника до последнего патрона. Попал в окружение, но при этом, не теряя самообладания, проявил мужество и отвагу и подорвал себя и окруживших его украинских боевиков последней гранатой. Ранения от разрыва гранаты были смертельными.
Своим поступком он дал возможность однополчанам прорвать окружение и спастись.
Потомственный офицер, уроженец Дагестана Нурмагомед предпочёл погибнуть и забрать как можно больше жизней врагов, но не сдаться неонацистам.
«Когда я вижу примеры такого героизма, как подвиг молодого парня Нурмагомеда Гаджимагомедова, уроженца Дагестана, лакца по национальности, других наших воинов, мне хочется сказать – я лакец, я дагестанец, я чеченец, ингуш, русский, татарин, еврей, мордвин, осетин. Я горжусь тем, что я часть этого мира, часть могучего, сильного, многонационального народа России». — В.В. Путин.
3 марта президент Путин подписал указ о присвоении звания Героя России посмертно старшему лейтенанту ВДВ Нурмагомеду Гаджимагомедову.
Нурмагомед Гаджимагомедов стал первым участником специальной военной операции, удостоенным звания Героя Российской Федерации. Имя Гаджимагомедова навечно занесено в списки личного состава роты 247-го гвардейского десантно-штурмового полка.
Его именем назвали одну из улиц Махачкалы. Торжественная церемония присвоения имени состоялась 6 мая 2022.
Имя Нурмагомеда Гаджимагомедова присвоено МБОУ «средняя общеобразовательная школа № 42» города Махачкалы (26.04.2022). На здании школы установлена памятная доска. В школе работает музей. Родные Гаджимагомедова передали в музей копию звезды Героя Российской Федерации.
Площадь Конституции в Донецке у реки Кальмиус властями ДНР была переименована в честь Героя России Нурмагомеда Гаджимагомедова. Открыта Главой самопровозглашённой ДНР Денисом Пушилиным и отцом Гаджимагомедова 11 мая 2022.
13 февраля 2023 года по инициативе Главы Кабардино-Балкарии Казбека Кокова три улицы в Нальчике переименованы в честь Героев России, одна из которых названа именем Гаджимагомедова.

Боташев Канамат Хусеевич

Советский и российский военный лётчик, военный лётчик - снайпер и военачальник. Генерал-майор (с 2013 года — в запасе). Герой Российской Федерации.
В 1981 году Канамат Хусеевич окончил Ейское высшее военное авиационное ордена Ленина училище лётчиков имени дважды Героя Советского Союза лётчика-космонавта СССР В. М. Комарова.
В 2008—2010 годах — командир авиадивизии Забайкальского военного округа. В 2010 году окончил Военную академию Генерального штаба ВС РФ.
За время службы освоил семь типов самолетов. Налетал более 2500 часов. В 1999 году приказом Министра обороны РФ получил квалификационную категорию "летчик-снайпер", а в 2007 году признан лучшим пилотом Забайкальского военного округа. В 2011 году выполнил юбилейный 1000-й прыжок с парашютом.
В 1986 году награжден медалью "За боевые заслуги", в 1999 году - орденом "За военные заслуги", также 10 ведомственными медалями Минобороны СССР и России.
С началом специальной военной операции Канамат Боташев добровольцем ушел сражаться с украинскими боевиками. Боевая работа в качестве пилота Су-25 "Грач" началась для генерал-майора 18 апреля под городом Попасная.
В небе у прославленного летчика был собственный почерк. На цели, по словам военных, Канамат Боташев заходил после маневра с противоположной стороны от линии соприкосновения. Вначале наносил удар бомбами, а после разворота на 180 градусов его штурмовик атаковал врага неуправляемыми авиационными ракетами.
Для того чтобы украинские зенитчики не могли сбить Су-25, атаки Канамат Боташев проводил на минимальной высоте: 10-15 метров. Его штурмовик на скорости более 700 километров в час буквально лавировал среди терриконов и высотных домов. Штурмовавшие Попасную бойцы даже шутили: Канамат так низко летает, что не соблюдает правил дорожного движения и не останавливается на светофорах.
Командование ВСУ пришло ярость и устроило охоту за неуловимым и удачливым пилотом-штурмовиком. Они подтянули к линии боевого соприкосновения, в район города Соледар, комплексы ПВО и, хотя несколько пусковых установок было уничтожено, враг продолжал выслеживать Боташева.
Утром 22 мая летчик шел на бомбардировку опорного пункта западнее села Пилипчатино. Полет проходил, как всегда, на предельно малой высоте 10-15 метров над землей. В 08:47, выполнив кабрирование, Боташев сбросил бомбы. Поступила информация о блокировании нашей штурмовой группы, и "Грач" начал разворачиваться для нового удара. Однако через несколько секунд перед Су-25 взорвалась зенитная ракета и прославленный ас погиб, однако он дал возможность попавшим в окружение пехотинцам разорвать кольцо.
С 18 апреля по 22 мая Канамат Боташев произвел в районе Попасной 35 боевых вылетов, поразив при этом более 160 наземных целей и уничтожив 20 объектов бронетехники и до 400 военнослужащих противника. За мужество и героизм, проявленные в ходе выполнения боевых задач, Указом Президента РФ Владимира Путина от 1 июня 2022 года №334 Канамат Боташев удостоен самой высокой воинской награды - Звезды Героя Российской Федерации.
2 июня 2022 года павший Герой России вертолетом Ми-8 был доставлен в Карачаево-Черкесию. Прощание прошло на площади города Карачаевск, где теперь ему установлен памятник.
Бюсты прославленного летчика также установлены в Черкесске и на аэродроме "Сиворицы" в Ленинградской области. Имя Героя присвоено площади в городе Карачаевске, улице и Дворцу спорта в городе Учкекен и улице в Нальчике.

Всероссийский конкурс «Школьный музей — взгляд в будущее»

С 1 марта по 1 августа в рамках реализации Федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование» прошел Всероссийский конкурс «Школьный музей – взгляд в будущее», организованный Министерством просвещения Российской Федерации совместно с Фондом стратегических инициатив Музея Победы (г. Москва).
Три школьные команды приняли участие во всех трех номинациях.
В номинации «Предметные уроки в школьном музее» участвовала команда старшеклассников под руководством Никитиной Марину Юрьевны, которая провела урок развития речи «Письмо солдату» в 9а классе.
В номинации «Разговоры о важном» в школьном музее» приняла участие разновозрастная команда учащихся (6, 8 классы) под руководством Субботиной Ульяны Евгеньевны. Они подготовили и провели занятие по теме «Традиционные семейные ценности» в 6а классе.
Еще одна команда, в состав которой вошли учащиеся 8 класса, под руководством Петрокиной Александры Владимировны участвовала в номинации «Классный час в школьном музее». Они провели обзорную экскурсию по Хабаровскому краю для учащихся 4 класса.
Все мероприятия прошли с применением материалов школьного виртуального музея.
Администрация школы благодарит педагогов, а так же учащихся: Басенко Наталью, Бородину Анастасию, Кареву Олесю, Блинову Елизавету, Овчинникову Марию, Шубнякову Марию, Исаеву Алису, Курочкина Дмитрия, Субботину Любовь.

Публичный доклад

В 2023-2024 учебном году МБОУ СОШ № 3 г.Амурска (далее - школа), как образовательная организация Хабаровского края стала участником федерального проекта «Школа Минпросвещения России».
Для определения уровня развития деятельности школы и готовности к реализации данного проекта администрация школы совместно со школьной командой педагогов приняли участие в процедуре автоматизированной самодиагностики на цифровой платформе проекта "Школа Минпросвещения России" (далее – проект "ШМР"). Самодиагностика - это инструмент определения сильных и слабых сторон, направлений развития, выявления факторов, влияющих на результат, и основание для принятия эффективных управленческих решений.
Концепцией проекта "ШМР", поддержанной Коллегией Министерства просвещения Российской Федерации, протокол от 8 апреля 2022 г. № ПК-1вн, определены три уровня соответствия общеобразовательной организациистатусу "ШМР": базовый, средний, высокий.
Достижение базового уровня предполагает соблюдение обязательных минимальных требований к обеспечению условий и организации образовательной деятельности и качеству результатов.
Достижение среднего уровня – обеспечение обязательных минимальных и повышенных требований к обеспечению условий и организации образовательной деятельности и качеству результатов.
Достижение высокого уровня – обеспечение обязательных минимальных, повышенных и высоких требований к обеспечению условий и организации образовательной деятельности и качеству результатов.
По итогам самодиагностики общеобразовательных материалов (ноябрь, 2023 года), наша школа была определена в кластер «Общеобразовательные организации потенциального роста» (173 б.), т.е. к образовательным организациям, имеющим достижения среднего уровня. Но, при этом по трем магистральным направлениям набрали баллы, соответствующие достижениям высокого уровня: «Знание»-количество баллов 40 (100% от максимального значения), «Здоровье»-количество баллов 20 (91% от максимального значения), «Образовательная среда» - количество баллов 21 (100% от максимального значения); по другим магистральным направлениям набрали баллы, соответствующие среднему уровню: «Творчество»- количество баллов 23(79% от максимального значения), «Воспитание» - количество баллов 19 (86% от максимального значения), «Профориентация» - количество баллов 10 (71% от максимального значения), «Учитель. Школьная команда» - количество баллов 26 (84% от максимального значения), «Школьный климат»- количество баллов 14 (78% от максимального значения). Полученные результаты в самодиагностике свидетельствовали о системной работе школы по всем магистральным направлениям, и в то же время выявили проблемы, на которые необходимо обратить внимание для того, чтобы образовательная организация стала организацией «значительного вклада», т.е. обладала достижениями высокого уровня.

Результаты самодиагностики в ноябре, 2023 года

Основываясь на результатах самодиагностики, выявленных дефицитах по магистральным направлениям проекта была разработана Программа развития проекта «Школы Минпросвещения России» на 2024-2029 года, которая является продолжением Программы развития школы «От школы УСПЕХА – к УСПЕХУ каждого» (2021-2026 гг.), со следующими основными направлениями развития системы образования: обновление его содержания, создание необходимой современной инфраструктуры, подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации, создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой. В содержании Программы развития школы на 2021-2026 годы были отражены современные направления развития школьного образования: современная школа; успех каждого ребенка; цифровая образовательная среда; учитель будущего. Реализация Программы развития школы на 2021-2026 годы позволила создать все необходимые условия для развития и воспитания конкурентоспособного выпускника в обществе.

Основной идеей новой Программы развития школы является повышение качества образования. Принципы построения данной программы соответствуют основным принципам и направлениям развития, указанным в стратегических документах, регламентирующих развитие образования.

Развитие школы в данный период предполагает создание условий для личностного роста обучающихся, их подготовки к полноценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности в информационном обществе. Программа разработана с учетом самодиагностики и самоанализа педагогической деятельности всего коллектива, что может служить основанием ее действенности и эффективности. Основные положения Программы развития отражают приоритетные направления развития российского образования в целом:

- Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные образовательные программы;

- Развитие системы поддержки талантливых и одаренных детей.

- Создание инклюзивного образовательного пространства в школе.

- Совершенствование воспитательной системы в школе.

- Совершенствование кадрового потенциала.

- Развитие школьной инфраструктуры.

- Сохранение и укрепление здоровья школьников.

- Развитие самостоятельности школы.

- Развитие информационной среды школы.
Миссия Программы: « Школа - центр образования, воспитания и просвещения, объединяющий территориально и духовно детей и взрослых, разные поколения, разные профессии, разные социальные группы для обретения смысла жизни через познание, созидание, нравственные ценности для творческого построения будущего каждого. Поддержка и развитие каждого ребёнка, каждого учителя! Развитие школы в целом!»
Цель программы: создание единого образовательного пространства и равных условий для каждого обучающегося независимо от социальных и экономических факторов, соблюдение конституционных прав каждого школьника, связанных с получением качественного и доступного общего образования, с учетом индивидуальных способностей и возможностей обучающихся.
Реализация Программы развития началась с января 2024 года. По результатам первого полугодия в июне 2024 года администрация школы совместно со школьной командой педагогов продолжили участие в процедуре автоматизированной самодиагностики на цифровой платформе проекта "Школа Минпросвещения России" (далее – проект "ШМР"). По результатам самодиагностики наше образовательного учреждение улучшила свой собственный результат, набрав 181 балл, что соответствует переходу с организаций потенциального роста в организации значительного вклада. Сохранили достижения высокого уровня по трем магистральным направлениям: «Знание», «Здоровье», «Образовательная среда, по двум направлениям: «Воспитание», «Профориентация» – средний уровень; повысили уровень по трем направлениям: «Творчество», «Учитель. Школьная команда», «Школьный климат».

Результаты самодиагностики в июне, 2024 года

Результаты реализации всех магистральных направлений в течение 2023-2024 учебного года, заявленных в Программе развития, представлены во вкладках.

Магистральное направление "Знание"
Магистральное направление "Здоровье"
Магистральное направление "Творчество"
Магистральное направление "Воспитание"
Магистральное направление "Профориентация"
Ключевое условие "Учитель. Школьная команда"
Ключевое условие "Образовательная среда"
Ключевое условие "Школьный климат"
Проблемы 2023-2024 учебного года и целевые ориентиры на 2024-2025 учебный год
Деятельность педагогического коллектива по реализации цели и задач школы на 2024-2025 учебный год
Контроль за деятельностью образовательного учреждения по реализации целей и задач на 2024-2025 учебный год

Поступление в 10 класс

Набор на 2025-2026 учебный год

10А социально-экономический класс (25 человек)

  • алгебра и начала математического анализа (углубленный уровень), геометрия (углубленный уровень), вероятность и статистика (углубленный уровень)
  • обществознание (углубленный уровень)

10Б гуманитарный класс (25 человек)

  • история (углубленный уровень)
  • обществознание (углубленный уровень)

Индивидуальный отбор будет осуществляться на основании среднего балла аттестата об основном общем образовании, результатов ОГЭ по русскому языку и математике.

График работы приёмной комиссии

Основной период: 2,3,4 июля 2025 г. с 09:00 до 15:00. Кабинет 19

Издание приказа о зачислении – 07.07.2025

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ НАБОР В 10-Е КЛАССЫ: 08.07.2025 - 28.08.2025

Издание приказа о зачислении - 30.08.2025

Необходимые документы для зачисления:
1. оригинал аттестата об основном общем образовании;
2. заявление родителя (законного представителя);
3. заявление обучающегося;
4. согласие на обработку персональных данных.

На 02.07.2025 подано ... заявлений

Горячая линия по приёму в 10 класс

Управление образования, молодёжной политики и спорта администрации Амурского муниципального района

8 (42142) 99-8-19 - Лёзина Марина Александровна, заместитель начальника УОМПиС

Поступление в 10 класс

10А (универсальный) класс:

  • русский язык (углубленный уровень);
  • право (базовый уровень);
  • экономика (базовый уровень).

Классный руководитель - Никитина М.Ю.

10Б (универсальный) класс:

  • русский язык (углубленный уровень)
  • право (базовый уровень)
  • экономика (базовый уровень)

Классный руководитель - Леонтьева Л.М.

График работы приёмной комиссии

Основной период: 7,8,11 июля 2022 г. с 09:00 до 14:00. Кабинет 19.
Издание приказа о зачислении – 14 июля 2022 г.

Дополнительный период: 15 июля-9 августа 2022 г. с 09:00 до 14:00. Кабинет 19.
Издание приказа о зачислении – 10 августа 2022 г.

Необходимые документы для зачисления:
1. оригинал аттестата об основном общем образовании;
2. заявление родителя (законного представителя);
3. заявление обучающегося;
4. согласие на обработку персональных данных.

На 12.07.2022 подано заявлений: 37

Положение о классах профильного обучения
Приказ о создании комиссии по формированию 10-х классов
Приказ об утверждении рейтинга для поступления в профильные классы набора 2022-2023 года
Протокол комиссии МБОУ СОШ № 3 г. Амурска № 1 от 12.07.2022
Протокол комиссии МБОУ СОШ № 3 г. Амурска № 2 от13.07.2022
Приказ о зачислении в 10 класс 2022-2023 уч.год
Приказ от 10.08.2022 №289-Д: О зачислении обучающихся в 10 классы набора 2022-2023 года

Горячая линия по приёму в 10 класс

Управление образования, молодёжной политики и спорта администрации Амурского муниципального района


8 (42142) 99-8-19 - Лёзина Марина Александровна, заместитель начальника УОМПиС

8 (42142) 99-8-20 - Максимова Марина Петровна, главный специалист УОМПиС

Международный конкурс «Открытка Победы» 2023

На сайте Музея Победы (г. Москва) с 24.04 по 06.05 прошел Международный конкурс «Открытка Победы» 2023. Музей Победы совместно с «Движением Первых», «Волонтерами Победы», издательской группой АСТ, заводом художественных красок «Невская Палитра» и сетью магазинов «Передвижник» выражают искреннюю благодарность всем участникам, которые нашли время для творчества и создания замечательных работ, а также всех взрослых, педагогов и преподавателей, вдохновивших детей на создание талантливых рисунков! В этом году конкурс собрал более 21 тысяч работ со всех уголков России! Также в конкурсе приняли участие 35 учащихся нашей школы. Все она награждены сертификатами участников.
Администрация школы благодарит авторов работ и их руководителей: Бурменко Елену Владимировну, Макарову Елену Владимировну, Петрокину Александру Владимировну, Коровайко Надежду Анатольевну, Обухову Наталью Геннадьевну, Никифорову Ирину Александровну, Туняеву Оксану Валерьевну, Махманазарову Зульфию Ахмадовну и Герасимову Людмилу Владимировну за организацию голосования.
Работы детей сохранены на сайте «Музея Победы», познакомиться с рисунками можно по ссылкам:
Васильев Михаил 1а, 7 лет ДПИ https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=9-maya--c1a79a372950&id=220384
Савина Мелисса 1а, 7 лет ДПИ https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=buket-pobeditelyam--933c82bc8f23&id=215238
Кулеш Ярослав 7 лет 1а ДПИ https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=pobednaya-vesna--5f08e8ff9278&id=215909
Синюгин Максим Алексеевич 8 лет 1а ДПИ https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=den-pobedy--8649600ef365&id=215239
Ильиных Иван 1в, 7 лет. Рисунок https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=mogila-neizvestnogo-soldata--28a66b631142&id=216906
Казаков Влад, 1в, 7 лет Рисунок https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=s-dnem-pobedy-b7f360d9cb45&id=216894
Костенко Арина 1а, 7 лет Рисунок https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=9-maya--c893252dcd5f&id=216879
Кутищев Матвей 1в, 7 лет Рисунок https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=nikto-ne-zabyt-i-nichto-ne-zabyto--2e916a9646e9&id=216898
Туняева Варвара, 7 лет Рисунок https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=bessmertnyy-polk--91a6670d9b6c&id=220611
Григорьева Даша 2Б 8 лет Рисунок https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=salyut-pobedy-v-kremle--4bdeb8684f4e&id=220553
Дубровина Фаина Алексеевна 8 лет 2аРисунок https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=s-9-maya-3baea78bd0a6&id=216888
Копылов Михаил 1в 8 лет Рисунок https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=vechnyy-ogon--451c71dbd974&id=216897
Макарова Алиса Сергеевна 8 лет 2в https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=za-mir-293b24feb218&id=216900
Махманазаров Ренат, 8 лет Рисунок https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=9-maya-65dccf090bcc&id=220378
Огородник Юлия 2Б 8 лет https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=ploshchad-pamyati--38119dafb1cc&id=220549
Рымденок Павел Александрович 8 лет 1а https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=spasibo-za-mir-8de7fe3f3fa8&id=213310
Товкач София 2в 8 лет https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=pobednaya-vesna--716f715409c5&id=218289
Трубина Софья Викторовна, 8 лет 2а https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=vechnaya-pamyat-pavshim--7f5979bccc59&id=216903
Швецова Мария 2а, 8 лет https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=buket-pobeditelyam--f69c1a090ed4&id=216874
Голубева Милена Игоревна 9 лет, 2а https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=golub-mira-e5a2e0d746c1&id=216883
Клинских Алексей 2а 9 лет https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=9-maya-3b3a40d0add3&id=218382
Котельникова Вера Рудольфовна 9 лет, 2а https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=vesna-9-maya--68fbb1225479&id=213299
Лоточинская Милана 2Б 9 лет https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=pobednyy-may-62e7d033cf25&id=220559
Павличенко Максим, 9 лет 2а и https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=s-pobedoy-a6cb371bd128&id=215173
Ратушный Михаил 2а, 9 лет https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=pobednyy-may-88c1d1c45d53&id=216875
Саблин Павел Никитич 9 лет 2в https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=1941-1945-6170b78c0fd0&id=216901
Фролова Аделина Андреевна, 9 лет 2а https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=salyut-pobedy-e9ca3ff9079e&id=213305
Нечайкина Вероника 11 лет https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=blokadnyy-leningrad--d0b28bbd0641&id=213297
Нечайкина Вероника Сергеевна 11 лет 4б https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=9-maya--455f8157f6fb&id=220422
Бирюкова Елена 11 лет https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=obelisk-pamyati--a872321118db&id=220427
Пальцев Илья Ильич 11 лет 4б https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=doroga-zhizni--a0d39d37f912&id=213303
Юринская Виолетта 11 лет https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=my-pomnim-9ffa278f16cf&id=220417
Иванова Александра 7б, 14 лет https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=spasibo-pobeditelyam--47c2b68d11da&id=216891
Николаев Егор, 8б, 14 лет https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=v-nebesakh-na-zemle-i-v-more-4aa20a95a6c8&id=216892
Суркова Алина 15 лет https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=s-dnem-pobedy-ca88aad628e1&id=220371
Бахматова Диана 17 лет https://victorymuseum.ru/online-programs/competition/konkurs-otkrytka-pobedy-2023/detail.php?w=pomnim-i-gordimsya-3b049ea2b5f2&id=220359

Представление результатов работы МБОУ СОШ № 3 г. Амурска по МИП «Виртуальный исторический музей»

27 апреля 2023 в рамках совещания руководителей образовательных учреждений Амурского муниципального района прошло представление результатов работы виртуального музея школы.
Перед присутствующими выступила Горбань Галина Михайловна, руководитель школьного музея.

Текст выступления.

Виртуальный музей школы начал работать в сентябре 2020 года в статусе муниципальной площадки инновационной деятельности. Был разработан проект «Виртуальный исторический музей МБОУ СОШ № 3 г. Амурска», который одобрен муниципальным экспертным советом и реализуется в данный момент. (Открыта титульная страница).
Цель проекта: Расширение предметно - развивающего образовательного пространства с использованием дистанционных и интерактивных технологий посредством создания виртуального исторического музея школы, достигается через решение задач:
- создать копилку методических материалов педагогов школы по теме «Исторические вехи: Россия, Хабаровский край, Амурск, СОШ № 3 г. Амурска»;
- создать благоприятные условия для организации проектной, исследовательской, поисковой и творческой деятельности обучающихся в области «История нашей Родины»;
- создать условия для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего, основного общего, среднего общего образования в области «История нашей Родины».
Вся работа проводится в соответствии с локальными актами, которые размещены в музее на странице «Документы» (открыть).
Локальные акты «Положение о музее» и «Порядок проведения экспертизы работ» регламентируют деятельность участников образовательного процесса в данном направлении.
Для организации деятельности музея и экспертизы материалов созданы рабочая группа и три экспертные группы. Экспертная работа начинается задолго до выставления материала в залах музея.
Первое, очень важное – выбор темы работы. Необходимо учитывать тему всей экспозиции «20 век. Исторические вехи: Россия, Хабаровский край, Амурск, СОШ № 3 г. Амурска».
Темы материалов определяет рабочая группа, связывает темы с планом воспитательной работы школе на год. Список тем на этот учебный год находится в обменнике «Для всех», в папке «Музей».
Учащиеся создают работы под непосредственным руководством взрослого человека – учителя, родителя и т.д., именно он осуществляет непосредственный контроль соответствия работы установленным критериям.
Работа должна соответствовать принципам:

  1. 1. Достоверность.
  2. 2. Объективность.
  3. 3. Информативность.
  4. 4. Доступность.
  5. 5. Безопасность.

Руководитель (куратор) имеет право обращаться за консультацией к экспертам и членам рабочей группы, как по завершению работы, так и в процессе ее создания.
Готовая работа размещается в обменнике на сервере «Для всех» в папке «МУЗЕЙ» и сообщается руководителю рабочей группы о том, что работа готова. Рабочая группа совместно или в индивидуальном порядке знакомится с работой. Обязательное условие на данном этапе – учет возраста автора.
Каждый член группы высказывает свое мнение в соответствии с параметрами, прописанными в Порядке экспертизы работ, и выдвигает предложение, принять работу или отправить на коррекцию или экспертизу. Если хотя бы один член рабочей группы предлагает провести экспертизу или корректировать работу, это требование выполняется.
Экспертные группы работают только по запросу по направлениям:
«Исторические сведения» - учителя истории и обществознания; «Работа с текстом» - учителя русского языка и литературы; «Проектная и исследовательская деятельность» - учителя естественнонаучного цикла.
Работы после экспертизы или корректировки, работы возвращаются рабочей группе, где еще раз просматриваются ее членами, после чего передаются для публикации на страницах музея.

В этом году наш музей официально признан и зарегистрирован в Федеральном центре дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей. (Открыть свидетельство)
В вертикальном правом столбце на титульной странице музея размещены вкладки рабочего назначения. Первая вкладка - участники проекта – постоянно обновляется (открыть).
В связи с большим объемом экспозиционного материала и сложностью поиска нужного документа, представлена карта музея (открыть), в которой весь материал расположен по залам. Все ссылки рабочие и можно на нужный документ выйти с карты музея.
В связи с активной экскурсионной деятельностью, заработала вкладка «Отзывы» (открыть).

Музей представлен пятью залами «История России», «История Хабаровского края», «История Амурска», «История школы», книжной полкой и вкладками «Методическая копилка», «Экскурсии».
Два учебных года работали в основном над наполнением музея экспозиционным материалом.

Год

Количество учащихся – авторов работ

Количество руководителей (педагоги + родители)

Количество работ

2020-2021

129 ч.

39

162

2021-2022

170 ч.

45

247 (112)

2022-2023

217 ч.

48

297 (50)

На данный момент в виртуальном музее размещено 297 работ, которые оформлены в 19 экспозиций. Большая часть работ (77) посвящена Великой Отечественной войне, поэтому работы по теме Великой Отечественной войны объединены в 8 экспозиций (открыть страницу):
Герои Великой Отечественной войны
Дети – герои Великой Отечественной войны
Основные сражения Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. (Открыть). Данная тема находит отражение в зале Творчество учащихся (перейти в Галерею, открыть видео).
Создатели Оружия Великой Победы (открыть).
Актеры в годы войны. Участники фронтовых актерских бригад
Символы Победы.
Артефакты времен Великой Отечественной войны.
Дальневосточники – герои Великой Отечественной войны (открыть).
Книжная полка (открыть) так же представлена видеозаписями чтения стихотворений на военную тематику – 59 работ.
Кроме того, оформлены экспозиции по темам (открыть):
Космические дали.
Великие стройки.
Спорт
Идеология XX века (открыть список работ).
Культура (открыть список работ).
Развитие науки и техники
Хабаровский край – край замечательных людей - зал «История Хабаровского края (открыть)
Почетные горожане города Амурска - зал «История города Амурска» - (открыть).
В зале «Творчество учащихся» (открыть страницу) размещена 91 работа, в которых наши ученики проявили свое творчество: галерея декоративно-прикладного искусства, три картинные галереи, выставка иллюстраций к произведениям Маршака, (открыть) зал сценического искусства (открыть) и зал литературного творчества.
В этом году на титульной странице музея разместили еще две вкладки: Методическая копилка (открыть), в ней размещаются разработки педагогических работников и Экскурсии (открыть). В этой вкладке размещены разработки виртуальных экскурсий (12), которые были проведены экскурсоводами для учащихся школы. Как вы могли заметить ране, материал размещается по территориальному принципу, поэтому возникла необходимость объединить материалы, объединенные одной тематикой, но размещенные в разных залах. Сделать это мы смогли, создав экскурсии.
В этом учебном году проводилась активная экскурсионная работа. Юные экскурсоводы (25 человек), учащиеся 8-7 классов провели экскурсии по 6 темам. Присутствовали на экскурсии около тысячи учащихся начальных классов и среднего звена.
Экскурсионный материал оформлен так, что им может воспользоваться каждый желающий. Ознакомительная экскурсия – текст копируется и распечатывается. Экскурсия содержит занимательный материал и мотивационный момент. Ребята разгадывают кроссворд (применяется презентация), получают ключевое слово «музей» и обсуждают, в каких музеях они были, что запомнили. Небольшая презентация знакомит их с разными видами музеев нашей страны, и посещаем наш школьный музей. Столкнулись с проблемами. Основная проблема – техника. Долго загружается выбранный документ, или не открывается совсем. Поэтому все последующие экскурсии оформлены иначе: весь материал загружен в папку. Папка размещается на рабочем столе компьютера, и экскурсоводы работают вне сети интернет.
Все результаты деятельности музейного объединения размещены на сайте школы во вкладке «Инновационная деятельность» (открыть).
Главным достижение считаем партнерство с Музеем Победы города Москвы. (Открыть сертификат). Одним из направлений работы Музея Победы является сотрудничество со школьными музеями. На официальном сайте создана вкладка «Школьный Музей Победы», партнерами которого мы являемся. (Открыть сайт, показать карту).
Мы принимаем участие в конкурсном движении.

В этом учебном году приняли участие в 4-х конкурсах:

Краевой фестиваль методических разработок «Образовательное событие духовно-нравственной направленности» - прошлый год, документы получили в этом учебном году. Призеры по одному направлению (открыть).
Всероссийский педагогический конкурс для учителей, педагогов и воспитателей III ВПК «ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТА И ГРАЖДАНИНА РОССИИ 21 ВЕКА» - 2 номинации - победители (открыть).
Всероссийский конкурс на лучшую музейную экспозицию – 2 номинации – участники (открыть)
Фестиваль школьных музеев "Без срока давности" – участники (открыть)
Подготовлены работы для участия в конкурсе «Взгляд в будущее», который проводит Музей Победы г. Москвы. Итоги будут подводиться в августе.
Кроме того, наши ученики приняли участие в конкурсе рисунков «Защитники Отечества 2023 (5 учащихся) и Открытка Победы (36 человек) (открыть)

Президентские игры

ПРОТОКОЛЫ СПОРТИВНЫХ ИГР школьный этап апрель 2024

Виртуальная экскурсия «Память народа», посвященная 78-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне

24 апреля 2023 года экскурсоводами виртуального музея школы была проведена экскурсия «Память народа», посвященная 78-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Учащиеся начальных классов (1а, 1б, 2а, 2в, 3а, 3б, 4а, 4б) экскурсию по местам Памяти воинам Великой Отечественной войны Амурского муниципального района. Экскурсия началась от Обелиска памяти жителям Амурского района, погибшим на фронтах Великой Отечественной войны, расположенным в городе Амурске. Учащиеся побывали в населенных пунктах района: Эльбанское городское поселение, села - Ачан, Джуен, Омми, сельские поселения - Болоньское, Вознесенское, Падалинское, Санболинское, Литовское, узнали, что в каждом из них есть место памяти погибшим воинам, за которым ухаживают школьники, администрация. Ежегодно, 9 мая, 2 сентября, 22 июня у обелисков собираются жители, что бы отдать дань памяти людям, отстоящим свободу и мирное небо над головой.
Экскурсия завершилась просмотром видеоролика о памятных местах страны.
Большое спасибо экскурсоводам, которые провели учеников начальных классов по местам памяти: Почечуевой Софьи, Верченко Алене, Задорожной Дарье, Семеновой Анне, Басенко Наталье, Каревой Олесе, Блиновой Елизавете, Деветериковой Екатерине, Фоминой Валерии, Апсеитовой Анфисе, Черкас Елене, Кадникову Антону.

Руководитель музея Горбань Галина Михайловна.

Страницы

Подписка на RSS - Школьная деятельность

Меню

Антикоррупция

Схема проезда

Вход на сайт

YouTube школьный канал