Анализ работы объединения дополнительного образования «Виртуальный школьный музей» за 2025-2026 учебный год

Объединение дополнительного образования «Виртуальный исторический музей» работает четвертый год по программе дополнительного образования, ориентированной на учащихся 13-17 лет. Срок реализации программы 1 год.
Программа направлена на реализацию проекта «Виртуальный исторический музей «XX век. Исторические вехи», разработанного в 2020 году.
Цель программы:
- содействие воспитанию гражданственности и патриотизма на материалах об истории страны, края, города;
-развитие ИКТ-компетенций учащихся.
Задачи
Личностные:
формирование гражданского мировоззрения, воспитание чувства любви к родному краю, гордости, сопричастности и ответственности за историю своей страны, воспитание бережного отношения к историческому наследию.
-развитие потребности к самостоятельному изучению отечественной истории; краеведения; развитие повышенного интереса к русскому героическому прошлому народа; интеллектуальное, творческое, эмоциональное развитие учащихся через самостоятельную исследовательскую деятельность.
-воспитание гуманизма, патриотизма, уважительного отношения к родной культуре и истории; воспитание речевой культуры школьников.
Метапредметные:
- формирование навыков проектной, исследовательской деятельности работы с информацией, интернет - ресурсами, компьютерными программами.
Предметные:
-расширение знаний по истории России, в том числе малой родины, и связанных с ней исторических личностей, событий; изучение основ исследовательской деятельности; изучение основ информационных компьютерных технологий.
Виртуальный исторический музей «XX век. Исторические вехи» размещен на сайте школы (ссылка на титульную страницу: https://school3amursk.ru/muzey /virtualnyy-muzey) и доступен для каждого желающего.
В ноябре 2024 года школьный виртуальный музей «ХХ век. Исторические вехи» включен в обновленный реестр музеев образовательных организаций ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий». Сертификат № 24-1770983717.
По итогам заседания Экспертной Комиссии Музея Победы (г. Москва) виртуальный исторический музей школы «XX век. Исторические вехи» включен в состав участников долгосрочной программы «Школьный Музей Победы» с присвоением статуса партнера Музея Победы (2023г).
В январе 2023 года создано сообщение о виртуальном историческом музее «XX век. Исторические вехи» в социальной сети «Вконтакте» с выходом на страницу музея. Посетить музей можно, воспользовавшись данной социальной сетью.

За истекший период накоплен значительный опыт работы школьного виртуального музея, что позволило включить его в методические рекомендации по организации технологий музейной работы в школе «Виртуальный школьный музей», Министерства образования и науки Хабаровского края, составители О.А. Карпенко – методист КГАОУ ДО РМЦ г. Хабаровск, Г.М. Горбань – руководитель виртуального музея МБОУ СОШ № 3 г. Амурска. Данные Рекомендации размещены на официальном сайте КГАОУ ДО РМЦ (ссылка на сайт https://kcdod.khb.ru/ ) Ссылка на работу: https://kcdod.khb.ru/files/documents/ 19932_tkn_virtu alniy_shkolniy_muzey_2_kv.pdf
Работе школьных музеев уделяется огромное внимание.
Школьный музей Победы и Центр музейной педагогики Института изучения детства, семьи и воспитания проводят методические мероприятия, ориентирующие руководителей школьный музеев на дальнейшую продуктивную работу.
В 2025-2026 учебном году руководитель школьного музея приняла участие в работе методических мероприятий:

Анализ работы школьного виртуального музея за 2024-2025 учебный год позволил обозначить задачи на 2025-2026 учебный год, на реализацию которых и была направлена работа виртуального музея школы в этом учебном году.

1. 1. Продолжить работу по наполнению виртуального музея экспозиционными материалами, мотивировать педагогов школы к созданию авторских методических разработок по теме музея и их публикацию на страницах музея.

Задача частично реализована. За учебный год в экспозиции музея было добавлено 29 работ, что на 6 больше, чем в 2024-2025 учебном году. Из них 4 презентации, 3 сочинения, 11 стендовых сообщений, 6 методических разработок, 5 экскурсий.
В экспозицию «Хабаровский край – край замечательных людей» зала «История Хабаровского края» добавлено 7 работ, принявших участие в одноименном краевом краеведческом конкурсе, посвященном году единения народов России. Презентации: «Юлия Анатольевна Чепалова», автор – составитель Апсеитова Анфиса; «Евгений Викторович Плющенко», автор-составитель Черкас Елена; «Максим Александрович Пассар. Фронтовые сводки», автор-составитель Кадников Антон; «Творчество Григория Гибивича Ходжера "Энциклопедия нанайской жизни", автор-составитель Емельянова Милана; сочинения: «Николай Николаевич Муравьёв - Амурский», автор Гамаева Дарья; «Детская мечта - дело всей жизни. Геннадий Георгиевич Путятин», автор Пластун Татьяна; «Герои Хабаровского края: подвиг на века», автор Прилепко Софья. Работы выполнены под руководством Горбань Галины Михайловны.
В зал «Преемственность поколений. Герои 21 века» добавилась экспозиция «КНИГА ПАМЯТИ, посвященная Героям СВО - выпускникам МБОУ СОШ № 3 г. Амурска» оформленная в виде 11 стендовых сообщений о выпускниках нашей школы, погибших при исполнении воинского долга в специальной военной операции на Украине:
Дорофеев Вячеслав Анатольевич (19.06.1998 – 05.06.2024)
Дудко Евгений Валерьевич (06.06.2000-20.12.2023)

Кремлев Андрей Георгиевич (01.06.1976 - 19.12.2024)
Кузнецов Александр Александрович (26.07.1992 - 12.02.2025)
Кузьмин Даниил Андреевич (08.10.1995 – 20.07.2022)
Марчуков Александр Борисович (28.10.1979 - 16.10.2023)
Марьин Константин Викторович (15.08.1987 – 26.06.2025)
Мирошин Мирослав Максимович (13.08.2003 – 23.06.2024)
Осин Дмитрий Сергеевич (09.08.2001 - 16.01.2025)
Серопян Островский Людвигович (21.05.1996 – 07.12. 2023)
Солоп Павел Владимирович (03.07.1991 – 28.08.2024)
Авторы-составители Савченко Ирина Владимировна и Майер Ирина Александровна. Сведения размещены с согласия родственников.
На 6 работ увеличилась методическая копилка. Две работы предоставила для публикации Майер Ирина Александровна, учитель начальных классов: «Игра – викторина «Знатоки Хабаровского края» и разработка урока математики в 4 классе по теме «Вычисление многозначных чисел», урок составлен с использованием исторических данных о Московской битве (30 сентября 1941 года - 20 апреля 1042).
Сценарий торжественного мероприятия "Открытие парты героя" в рамках Всероссийского образовательного проекта партии "Единая Россия" разработали Нарышкина Людмила Юрьевна, директор МБОУ СОШ №3 г. Амурска, Кардопольцева Елена Юрьевна, зам. директора по безопасности МБОУ СОШ №3 г. Амурска, музыкальное оформление: Суханов Виктор Юрьевич, педагог дополнительного образования МБОУ СОШ №3 г. Амурска.
Викторины «Наша армия родная» разработаны для учащихся 1-2 классов, 3-4-х классов и 5-7-х классов. Автор – составитель Горбань Галина Михайловна.
Вкладка «Экскурсии» пополнилась на 5 тематических экскурсий. Виртуальную экскурсию «Военный парад на Красной площади 7 ноября 1941 года» составила и оформила Савченко Ирина Владимировна, зам. директора по воспитательной работе.
Виртуальную экскурсию "Герои Отечества" создали Савченко Ирина Владимировна и Майер Ирина Александровна, автор адаптации Горбань Галина Михайловна. Виртуальные экскурсии «Традиции празднования Нового года в России в XX веке», «Стратегические документы нацистского режима. Цель - уничтожение Советского Союза», "ПЕРВЫЕ. Первым космонавтам Советского Союза посвящается" составила Горбань Галина Михайловна.
Всего в этом учебном году приняли участие в пополнении экспозиций музея 7 учащихся, 3% от общего количества обучающихся школы. Общее количество участников проекта – 220 человек (33%), что соответствует прошлому учебному году.
Общее количество педагогических работников – участников проекта – осталось на прежнем уровне - 31 человек (65%).
Количество родителей – участников проекта осталось неизменным по сравнению с прошлым учебным годом - 38 человек.
Пять педагогических работников (10%) приняли участие в пополнении экспозиций музея собственными разработками, что больше, чем в прошлом году на 8%.
Общее количество экспозиционных единиц 371, увеличилось по сравнению с прошлым годом на 8%.
Вывод: задача частично выполнена, необходимо повысить мотивацию педагогов и учащихся к созданию музейных единиц и пополнению музея новыми работами.

1. 2. Продолжать экскурсионную работу среди учащихся школы, расширить аудиторию экскурсантов за счет учащихся среднего звена и экскурсоводов, за счет привлечения к данной деятельности заинтересованных учащихся 7-9 классов. Продолжить работу по организации «Школы начинающего экскурсовода» для обмена опытом и обучению азам ораторского искусства желающих учащихся 4-6 классов.

За 2025-2026 учебный год проведено 11 тематических экскурсий и 3 викторины.

В течение учебного года на экскурсиях присутствовали 2777 учащихся. Всего экскурсионной работой были охвачены учащиеся школы с 1 по 11 класс включительно.
Самыми активными экскурсантами были учащиеся 4а и 4б классов (классные руководители Макарова Елена Владимировна и Кожухова Ольга Борисовна), они посетили экскурсии 6 раз.
Пять экскурсий послушали учащиеся четырех классов: 4в, 5в, 7б, 7в (классные руководители Майер Ирина Александровна, Туняева Оксана Валерьевна, Шлотгауэр Галина Сергеевна, Герасимова Людмила Владимировна).
На четырех экскурсиях побывали учащиеся 13-ти классов: 1а, 1б, 1в (классные руководители Бурменко Елена Владимировна, Обухова Наталья Геннадьевна, Сергеева Дарья Владимировна): 2а, 2б, 2в (классные руководители Мардамшина Ольга Ивановна, Полякова Ольга Михайловна, Кузьмина Дарья Сергеевна); 3а, 3в (Николаева Жаннета Юрьевна, Тарасенко Анастасия Валерьевна); 5а, 6б, 7а, 9а, 9в (классные руководители Рыбина Анна Ильинична, Серова Валентина Ивановна, Деревцова Наталья Геннадьевна, Абдуллоева Александра Сергеевна).
Три экскурсии посетили учащиеся 6а, 6в и 10а классов (классные руководители Гончарик Алина Олеговна, Лапунова Юлия Сергеевна, Стрижак Марина Владимировна).
На двух экскурсиях побывали учащиеся 9б класса (классный руководитель Овчинникова Екатерина Владимировна).
По одной экскурсии посетили учащиеся 4-х классов: 3б, 5б, 10б, 11а.
Учащиеся 8а, 8б, 8в и 11б классов участие в экскурсионной деятельности не принимали.
В рамках месячника патриотического воспитания с 1 по 7 класс прошла викторина «Наша Армия родная». Все учащиеся активно отвечали на вопросы викторине, в каждом классе выявились победители:

Все экскурсии и викторины проведены активом школьного музея. Списочный состав – 15 человек, учащиеся 9б, 9в, 10а, 10б классов.
Больше всех мероприятий для учащихся школы провела Апсеитова Анфиса – 13, по 12 мероприятий провели Кадников Антон и Фомина Валерия, 11 мероприятий провел Нечепуренко Никита. Балагурова Марина, Литовченко Алёна, Быкова Мирослава, Черкас Елена провели по 9 мероприятий. По 8 мероприятий провели Белкина Ирина, Гамаева Дарья, Емельянова Милана, Прилепко Софья, Самозванов Егор. Пластун Татьяна и Чупина Доминика провели по 7 мероприятий.
В связи с том, что экскурсии «Герои Отечества», «Нюрнбергский процесс», «Традиции празднования Нового года в России в XX веке» проводились одновременно и охватывали большую часть классов, к работе в качестве экскурсоводов привлекались 18 учащихся 9-11 классов. Атрошенко Сергей (10а), Голубятников Никита (10а), Медведева Кристина (9б), Тимошенко Милана (9б), Овчинникова Мария (9а), Николаева Валерия (9а), Протопопова Мария (9в), Плоскова Ярослава (10б) провели по 2 экскурсии. К проведению одной экскурсии были привлечены Примак Валерия (10б), Самсонова Анна (10б), Христюк Артём (9в), Кравцов Максим (10а), Шалахов Антон (10а), Задорожная Дарья (11а), Амосова Анастасия (11а), Шешера Леонид (10а), Разя Ярослав (10а).
Задача по возобновлению работы «Школы начинающего экскурсовода» реализована частично за счет привлекаемых к работе учащихся и за счет обновления состава актива музея. В 2025-2026 учебном году Актив музея обновился на 53%.
Вывод: Задача реализована удовлетворительно. количество проведенных экскурсий, в сравнении с прошлым годом, увеличилось на 50% (с 6 до 12), проведены 3 викторины и одна квест- игра. Количество экскурсантов увеличилось на 47% (с 1294 в 2024-2025 уч. году до 2777 в 2025-2026 уч. году). Возобновилась подготовка резерва экскурсоводов.

1. 3. Составить и реализовать план работы школьного виртуального музея на 2025-2026 учебный год.

План работы школьного виртуального музея составлен с учетом Календаря возможностей школьный музеев на 2025-2026 учебный год Всероссийского долгосрочного проекта «Школьный Музей Победы» Музея Победы г. Москвы.
В рамках реализации Всероссийской историко-просветительской программы «Школьный̆ Музей Победы» актив музея в количестве 11 человек приняли участие во Всероссийской акции «Музейный актив – команда страны», что на 10% больше, чем в прошлом году.
Апсеитова Анфиса, Емельянова Милана, Литовченко Алёна, Нечепуренко Никита, Прилепко Софья, Фомина Валерия, Черкас Елена, Чупина Доминика, Самозванов Егор, Пластун Татьяна, Гамаева Дарья высказали свое мнение о работе школьных музеев и их значении в развитии и воспитании учащихся, выполнив задания:
1. Назвать самый значимый экспонат школьного музея.
2. Назвать самый интересный проект школьного музея.
3. Поделиться мнением о том, как продвигать школьные музеи в социальных сетях.
4. Поделиться мнением о том, что нужно делать, чтобы школьный музей был интересным сегодня.
5. Рассказать, почему важно посещать школьный музей.
С 20 октября по 17 ноября 2025 года состоялся IV Федеральный этап Всероссийского конкурса музеев образовательных организаций Российской Федерации, посвященного году Защитников Отечества.
Виртуальный музей нашей школы «ХХ век. Исторические вехи» стал победителем муниципального и регионального этапов и вышел в финал в номинации «Лучший цифровой музей образовательной организации».
Актив музея в составе: Апсеитова Анфиса, Кадников Антон, Прилепко Софья, Фомина Валерия представили наш музей. Они провели мини-экскурсию и рассказали об истории создания музея, его залах, формах представления экспозиционных работ, участниках проекта. На федеральный этап поступило 509 работ из 55 субъектов страны, наши команда заняла 4-е место, набрав 20 баллов из 25 возможных.
В краевом краеведческом конкурсе «Хабаровский край – край замечательный людей», посвященном Году единства народов России приняли участие 8 активистов школьного музея

Руководитель музея Горбань Г.М. приняла участие во Всероссийском Фестивале музеев образовательных организаций «Без срока давности» с работой «Стратегические документы нацистского режима. Цель - уничтожение Советского Союза», которая заняла первое место на муниципальном уровне.
В рамках подготовки к 81-летию великой Победы, наша школа приняла участие в VI Международном фестивале правильного кино.

Приняли участие в просмотре фильмов 315 учащихся. Присутствовали при просмотре фильмов 4 учителя (8% педагогического коллектива), что на 17% меньше, чем в прошлом году.
Самое активное участие в просмотре приняла Герасимова Людмила Владимировна – 7 просмотров (7в класс посмотрел 3 фильма; 5б, 5в, 7б классы посмотрели по 2 фильма; 5а, 9в – по одному фильму)
Гончарик Алина Олеговна – 1 просмотр (6а класс)
Макарова Е.В. – 1 просмотр (4 а класс)
Петрокина А.В. – 1 просмотр (3б класс).
Всего организовано 14 просмотров, что значительно меньше прошлого года.
Вывод: задача реализована удовлетворительно. План работы на 2025-2026 учебный год выполнен, хотя в процессе работы приходилось неоднократно его корректировать.

1. 4. Продолжить популяризацию виртуального музея школы через партнерство с Музеем Победы г. Москвы и участие в конкурсном движении.

Школьный музей продолжает принимать участие в конкурсном движении, организованном Музеем Победы г. Москвы к которому привлекает учащихся и учителей школы.

Приняли участие в 2-х конкурсах, что на 4 мероприятия меньше, чем в прошлом году.
Всего в конкурсном движении приняли участие 6 (менее 1%) учащихся (кроме актива музея), что на 4,1% меньше, чем в прошлом учебном году, под руководством 2 (4%), что на 21% меньше, чем в прошлом году.
Подготовили учащихся Герасимова Людмила Владимировна (5 участников) и Туняева Оксана Валерьевна (1 участник).
Вывод: Задача выполнена удовлетворительно. Наблюдается снижение по всем показателям по объективным причинам (снижение количества конкурсов Музеем Победы) и субъективным: недостаточная мотивация учителей и учащихся к участию в конкурсах.

Выводы:

1. В этом учебном году выросли количественные показатели: увеличилось количество экспозиционных единиц (на 29), количество участников проекта – авторов работ осталось на уровне прошлого учебного года.
2. Виртуальный музей содержит достаточное количество материала для организации работы с учащимися по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому направлениям на примерах истории XX века, что соответствует реализации личностных задач и цели программы дополнительного образования.
3. 7 учащихся школы представили свои работы (презентации и сочинения) для публикации в экспозициях музея. Все работы соответствуют теме музея и заявленной автором тематике, оформлены в соответствии с Положением о виртуальном историческом музее школы, содержат познавательный, иллюстративный компоненты, представлены в виде презентаций и видеороликов. Таким образом, решается метапредметная задача - формирование навыков проектной, исследовательской деятельности работы с информацией, интернет - ресурсами, компьютерными программами.
4. Все авторские работы и виртуальные экскурсии, составленные на материале музейных экспозиций, способствуют реализации предметных задач - расширение знаний по истории России, в том числе малой родины, и связанных с ней исторических личностей, событий.
5. Увеличилось количество методических материалов и количество педагогов опубликовавших авторские методические материалы в методической копилке музея.
6. Снизилось количество онлайн-конкурсов на платформе Музея Победы г. Москвы и количество участников данных конкурсов.
7. Активизировалось деятельность актива музея в плане участия в конкурсах разного уровня (региональный, всероссийский) и всероссийских патриотических акциях, проведении виртуальных экскурсий, что позволяет считать работу актива музея и музейной деятельности в целом, удовлетворительной.

Задачи на 2025-2026 учебный год

1. Продолжить работу по наполнению виртуального музея экспозиционными материалами, мотивировать педагогов школы к созданию авторских методических разработок по теме музея и их публикацию на страницах музея.
2. Продолжать экскурсионную работу среди учащихся школы, расширить аудиторию экскурсантов за счет учащихся среднего звена и экскурсоводов, за счет привлечения к данной деятельности заинтересованных учащихся 7-9 классов. Систематизировать работу «Школы начинающего экскурсовода» для обмена опытом и обучению азам ораторского искусства желающих учащихся 4-6 классов.
3. Составить и реализовать план работы школьного виртуального музея на 2025-2026 учебный год.
4. Продолжить популяризацию виртуального музея школы через партнерство с Музеем Победы г. Москвы и участие в конкурсном движении и Всероссийских акциях.

Педагог дополнительного образования Г.М. Горбань
01.06.2026 г.