Курс внеурочной деятельности "Схемотехника".

Класс: параллель 6-х, 7-х, 8-х и 9-х классов
Руководитель: Лаврухин Максим Александрович.
Тема: Готовим класс к экзаменам. Подключение магнитолы к компьютеру.

В период самоизоляции на занятиях внеурочной деятельности по курсу "Схемотехника" учащимся было предложено вспомнить и закрепить знания, полученные на уроках ранее. Рассматривалась тема: устройство звуковоспроизводящих устройств на примере бытовых магнитол.
Идея заключается в создании возможности подключить магнитолу к внешнему источнику музыкальных электрических сигналов, телевизору, плейеру, смартфону и конечно компьютеру. Это позволит в аудиториях школы, где будут проходить экзамены, организовать качественное звучание аудио сопровождения заданий для учащихся. В учебное время такое оборудование весьма пригодится в классах английского языка.
Вначале мы произвели онлайн обзоры:
1- обзор компьютерной акустики в классах школы и проанализировали её возможности, характеристики и недостатки.
2- обзор компьютерной акустики в онлайн магазине типа DNS и проанализировали её возможности, характеристики, недостатки, цены.
3- Сравнение характеристик компьютерной акустики и старых бюджетных магнитол.
На основании этих обзоров был сделан вывод, что старые магнитолы превосходят по характеристикам современную мультимедийную акустику и при этом более дёшевы и доступны (на вторичном рынке).
Нами были рассмотрены три модели магнитол: LG CD-580AX, PHILIPS AZ1605 и PHILIPS AZ1574. Мы несколько уроков разбирались: как и куда в них проходят различные электрические сигналы. Изначально магнитолы были созданы для прослушивания CD дисков, радиостанций и аудиокассет. Но CD и кассеты – это уже устаревший и практически не используемый формат, поэтому было принято решение: удалить из аппаратов детали, связанные с кассетной декой и CD-приводом, а вместо них получить возможность подключать магнитолы к внешним источникам музыкальных сигналов (телефоны, плееры, компьютеры).
Каждая группа учащихся изучала по два аппарата, чтобы убедиться, что схемотехнически они все одинаковые независимо от модели.
Физически модернизацию магнитол проводил сам руководитель, а ученики по демонстрируемым онлайн фрагментам схем разбирались, куда будут припаяны новые провода. При этом учащиеся дома повторили основы ведения пайки на тренировочных платах. Некоторые даже пробовали проводить с родителями диагностику своей домашней аппаратуры. Кто-то моделировал работу схемы при помощи детского конструктора.
На данный момент у всех 3-х моделей найдены точки для подключения линейного входа. Осталось немного модернизировать корпуса магнитол, собрать их и провести тесты. Таким образом, морально устаревшая техника становится этакой оригинальной, удобной акустической системой с функцией радиоприёмника.
Фотоотчёт